Учебный проект: Кузов и его ремонт: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта1}})
 
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 52 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Юров Петр]],
  
−
== Автор проекта ==
+
[[Участник:Егоров Илья]]
  
−
== Предмет, класс ==
+
== Дисциплина ==
 +
Прикладная механика, 1-2 курс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данный проект проводился по дисциплине ''«Ремонт и обслуживание автомобильного транспорта»'' со студентами первого курса факультета среднего профессионального образования волжского государственного профессионально-педагогического университета с 12 по 26 октября 2010 года.
 +
В ходе проектной деятельности студенты создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.
 +
 +
Проект  может быть реализован со студентами  всех специальностей, изучающих автомобили и автомобилестроение.
 +
Также над проектом могут работать учащиеся 11 классов технического профиля.
 +
 +
Проект охватывает такие ''вопросы'',  как «Проблемы коррозии», «Деформация кузова», «Характеристики кузова», «Задача предотвращения химического воздействия» и «Усиление кузова».
  
 +
''Необходимые знания, умения, навыки  при выполнении проекта:''
 +
 +
*Знание основ физики, химии и математики.
 +
 +
*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
 +
 +
*Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 12: Строка 29:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
Как эффективно эксплуатировать?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
1. Какие можно выделить характеристики кузова?
 +
 +
2. Каковы существуют проблемы коррозии кузова и каким образом можно их устранить?
 +
 +
3. Как можно предотвратить появление деформации и химического воздействия на кузов?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
В чем заключается предмет прикладной механики? Какие могут быть дефекты коррозии и операции по их устранению? К чему может привести повреждение параметров кузова? Какие существуют разновидности кузова? Какие Вы знаете технологии по ликвидации легких повреждений кузова?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
'''Организационно-подготовительный этап:'''
 +
 +
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
 +
 +
Обсуждение тем исследования.
 +
 +
Формирование групп студентов.
 +
 +
Проведение первичного самоанализа студентов.
 +
 +
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
 +
 +
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
 +
 +
'''Аналитический этап:'''
 +
 +
Подбор материала.
 +
 +
Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.
 +
 +
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
 +
 +
Обобщение и оформление результатов исследований.
 +
 +
'''Заключительный этап:'''
 +
 +
Оценка проекта по критериям оценивания.
 +
 +
Анализ работы групп и каждого члена группы.
 +
 +
Рефлексия участников проекта в блоге.
 +
 +
Представление и защита проекта.
 +
 +
Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
 +
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZYzQwMGY1ZTktMDY2Yi00ZTIyLWI0MzAtYjY5ZWJlODk5M2Vm&hl=ru&authkey=CK7V6IME Визитная карточка]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение:ФЖЫАЛО.jpg|350 px]]
 +
[[Изображение:ФЖЫАЛО2.jpg|350 px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZZWZjMWI3NDYtMjE0OS00MGQ1LWFlYmYtNjk0MDYyZjA0ODlk&hl=ru&authkey=CN6y2fcE Стартовая презентация преподавателя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B Результаты исследований технологий обработки кузова]
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80#.D0.94.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.B8.D0.B5_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B Коррозия и ее особенности]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
1)Формирующее оценивание:
 +
 +
*Стратегия выявления первоначального опыта:
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC15SEZsNHdKUlFIcXlsNGJPcldfM3c6MQ Входная диагностика]
 +
 +
*Стратегия метапознания:
 +
[http://serzh1990.blogspot.com/2010/12/blog-post.html?showComment=1293427154119_AIe9_BHWUsqegSJCK2L1pg86-wsWCQsIE_suNXgA29e2LnD3vINTpTrbnYVX74P0YTfRYyXVDE0CdldGaeWtceVeYY5UZ3gGJUjm4mJKsiqUUY2jmqKI7W8hscZZRU4I8HKMGgOserUMFdD8rXKzfSQ4O89Assq-8eiVi6TGXmOn-ALHaIJ585W7kxu3TUHvUfP6r9TZrm48JyLOnbXD7bhcdkQeBe584EG9vjTWCMxP0AzTed2jT5YEHDxSrj_Puei9mnGPS3JJAdmbq8hQlqjqmAATObUr1cwtFzaKfqxpQ5gyHMu-haQAR7KIAKePr9qc0X_LS-DNdewcA_QT0vcwdgN7L_9M6AQN6Sb5KNAVpUpqWM1WBvi2v3Oi7XBjd5-JeMi4_uoGvNnLlpEBeMuIcJO4oaWO28Zvc6mm0zVXLPXIhL3sRxQ#c1011909913581619873 Рефлексия в блоге проекта]
 +
 +
*Стратегия мониторинга прогресса:[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEVNbUdzT1dwMkNYQmlKY3NNR01UcXc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]
 +
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGw5QlUxRnJULWVuTjVVQUZJWGdOeHc6MQ Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия]
 +
 +
2)Итоговое оценивание:
 +
 +
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4paGXnXLv4hNTJkN2VjZWItOGI3Mi00N2VkLWIyZmMtYzU5MjEzMjg0ZTQ4&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://www.77professional.ru/case_direction.php Общий словарь технических терминов]
 +
 +
[http://www.77professional.ru/case_direction.php Наиболее точный словарь, необходимый при изучении данного проекта]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://avto-yrnv.narod.ru/kuzovnoy-remont-avtomobiley-stapel.html Окраска автомобиля]
 +
 
 +
[http://www.start-drive.com.ua/article/a-93.html Виды покарасок]
 +
 
 +
[http://www.start-drive.com.ua/article/a-93.html Примеры ремонта кузова в особых ситуациях]
 +
 
 +
[http://www.start-drive.com.ua/article/a-105.html Секреты полировки]
 +
 
 +
==Аналогичная тематика==
 +
 
 +
[http://www.smallcars.ru/v_pomosch_avtolyubitelyu/zaschita_ot_korrozii_avtomobilya_-_glavnyy_vrag_kuzova_avtomobilya_elektrohimicheskaya_korroziya.html Основные пункты предотвращения коррозии кузова]
  
−
== Другие документы ==
+
== Галерея ==
  
−
[[Категория:Проекты]]
+
[http://www.77professional.ru/case_direction.php Результаты полученных работ]

Текущая версия на 16:36, 21 февраля 2011

Автор проекта

Участник:Юров Петр,

Участник:Егоров Илья

Дисциплина

Прикладная механика, 1-2 курс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводился по дисциплине «Ремонт и обслуживание автомобильного транспорта» со студентами первого курса факультета среднего профессионального образования волжского государственного профессионально-педагогического университета с 12 по 26 октября 2010 года. В ходе проектной деятельности студенты создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами всех специальностей, изучающих автомобили и автомобилестроение. Также над проектом могут работать учащиеся 11 классов технического профиля.

Проект охватывает такие вопросы, как «Проблемы коррозии», «Деформация кузова», «Характеристики кузова», «Задача предотвращения химического воздействия» и «Усиление кузова».

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Знание основ физики, химии и математики.
  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно эксплуатировать?

Проблемные вопросы

1. Какие можно выделить характеристики кузова?

2. Каковы существуют проблемы коррозии кузова и каким образом можно их устранить?

3. Как можно предотвратить появление деформации и химического воздействия на кузов?

Учебные вопросы

В чем заключается предмет прикладной механики? Какие могут быть дефекты коррозии и операции по их устранению? К чему может привести повреждение параметров кузова? Какие существуют разновидности кузова? Какие Вы знаете технологии по ликвидации легких повреждений кузова?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап:

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп студентов.

Проведение первичного самоанализа студентов.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап:

Подбор материала.

Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап:

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.


Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

ФЖЫАЛО.jpg ФЖЫАЛО2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований технологий обработки кузова

Коррозия и ее особенности

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1)Формирующее оценивание:

  • Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика

  • Стратегия метапознания:

Рефлексия в блоге проекта

2)Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Общий словарь технических терминов

Наиболее точный словарь, необходимый при изучении данного проекта

Полезные ресурсы

Окраска автомобиля

Виды покарасок

Примеры ремонта кузова в особых ситуациях

Секреты полировки

Аналогичная тематика

Основные пункты предотвращения коррозии кузова

Галерея

Результаты полученных работ

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект:_Кузов_и_его_ремонт&oldid=21601