Учебный проект Дворянская культура России 19 в: различия между версиями
(→Цели курса) |
(→Задачи курса) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
Расширение и углубление приобретенных учащимися ранее знаний, навыков и умений в ходе изучения русского языка, совершенствование умений и навыков во всех видах речевой деятельности, развитие языковых компетенций, расширение страноведческих знаний учащихся. | Расширение и углубление приобретенных учащимися ранее знаний, навыков и умений в ходе изучения русского языка, совершенствование умений и навыков во всех видах речевой деятельности, развитие языковых компетенций, расширение страноведческих знаний учащихся. | ||
− | === Задачи курса === | + | === ''Задачи курса'' === |
- познакомить учащихся с исторической эпохой 19 в. в России; | - познакомить учащихся с исторической эпохой 19 в. в России; | ||
- познакомить с понятием «сословие», в частности с понятием «дворянство»; | - познакомить с понятием «сословие», в частности с понятием «дворянство»; |
Версия 14:36, 12 мая 2017
Содержание
Автор проекта
Галина Мельникова. Группа МРКИ-16, 1 курс
Целевая аудитория
Курс ориентирован на иностранных граждан, обучающихся на гуманитарных направлениях вузов и владеющих русским языком в объеме уровня В1.
Краткая аннотация проекта
Элективный курс по русскому языку как иностранному. Рассчитан на 34 учебный часа. Любое общение на иностранном языке представляет собой сложный процесс взаимодействия культурных традиций. Данный элективный курс помогает приобщиться к русской культуре и истории, представляет собой источник страноведческих, исторических знаний, знаний в области русской литературы, способствует совершенствованию произносительных навыков, стимулирует речевую деятельность, способствует активизации употребления грамматических форм и конструкций.
Цели курса
Расширение и углубление приобретенных учащимися ранее знаний, навыков и умений в ходе изучения русского языка, совершенствование умений и навыков во всех видах речевой деятельности, развитие языковых компетенций, расширение страноведческих знаний учащихся.
Задачи курса
- познакомить учащихся с исторической эпохой 19 в. в России; - познакомить с понятием «сословие», в частности с понятием «дворянство»; - сформировать учащихся представление об особенностях дворянской жизни, быта и культуры ; - познакомить с такими атрибутами дворянской жизни и культуры, как бал, театр, дуэль; - показать, как данные темы отражаются в текстах писателей 19 в.; - обогатить словарный запас учащихся новыми лексическими единицами; - развить навыки чтения, аудирования, говорения и письма с использованием аутентичных текстов писателей 19 в.; - расширить языковые компетенции; - обогатить культурологические знания учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основной вопрос
Как повысить уровень развития речевых умений и языковых компетенций студентов-иностранцев на основе изучения культурологического материала и аутентичных текстов 19 в.?
Проблемные вопросы
Каковы особенности России эпохи 19 в.? Какова роль бала в жизни и культуре дворянства 19 в.? Какова роль театра в жизни и культуре дворянства 19 в.? Какова роль дуэли в жизни дворянства 19 в.?
Учебные вопросы
Что означает понятие «сословие»? Какую роль играло дворянство в обществе? Что означают понятия «быт», «культура», «дворянская культура»? Как жизненных реалии отражались в произведениях литературы и живописи 19 в.? Что вы знаете о балах? Каковы традиции посещения театра в России 19 в.? Что такое дуэль? Что означает понятие «честь дворянина»? Как мотивы бала, театра и дуэли раскрываются в повестях Н.Павлова "Аукцион" и В.Соллогуба "Большой свет"?