Учебный проект: Сварка плазменной струёй: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 33 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Что такое сварочный инвертор и в чем его плюсы? | Что такое сварочный инвертор и в чем его плюсы? | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | == План проведения проекта == |
| + | [[Изображение:ПланTSI.JPG]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B70Q1QkX_it3Zjg4NDYwOGQtNmQ0Yi00NDM5LWI5ZDUtOGIyNTU2NGQ5MWIw&hl=ru визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 43: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab0Q1QkX_it3ZGhmaHgzcG5fNDFkcGh3cGRkag&hl=ru&authkey=CKaa-7AG Презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований группы "Инжинеры" в проекте "Сварка плазменной струёй"|Результаты исследований группы "Инжинеры"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Изображение:1000px-Стратегии оценивания.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGlESTAtci0wYXl6NGVMdlI3MDN2b0E6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом], | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab0Q1QkX_it3ZGhmaHgzcG5fNDFkcGh3cGRkag&hl=ru&authkey=CKaa-7AG Стартовая презентация] | ||
| + | |||
| + | 1.2 Стратегия метапознания: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&hl=ru&authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | 1.3 Стратегия мониторинга прогресса: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте] | ||
| + | |||
| + | 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы] | ||
| + | |||
| + | 2. Итоговое оценивание: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGlESTAtci0wYXl6NGVMdlI3MDN2b0E6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://alex81991.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://groups.google.com/group/Alex81991?hl=ru Группа сварка плазменной струёй] | ||
| + | |||
| + | [http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика] | ||
| + | |||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]] | ||
| + | |||
| + | [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&hl=ru&pli=1 Пример Google группы] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 66: | Строка 108: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[ | + | |
| + | [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
| + | |||
| + | [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]] | ||
Текущая версия на 02:53, 24 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Шулаев Алексей Алексеевич Лоскунин Олег
Предмет
Теория сварочных процессов,3 курс Волжского Государственного инженерно педагогического института.
Краткая аннотация проекта
Плазменная сварка – это сварка с помощью направленного потока плазменной дуги. Имеет много общего с технологией аргонной сварки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективней выполнить соединения?
Проблемные вопросы
Что такое плазма?
Что из себя представляет плазменная сварка?
Какие можно выделить недостатки и преимущества плазменной сварки?
Учебные вопросы
Что такое микроплазменная сварка?
Что такое плазменная сварка на среднех токах?
Что такое плазменная сварка на больших токах?
Что такое сварочный инвертор и в чем его плюсы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований группы "Инжинеры"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом, Стартовая презентация
1.2 Стратегия метапознания:
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:
Отчет по продвижению в проекте
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
2. Итоговое оценивание:
Критерии оценивания вики-статьи, Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Группа сварка плазменной струёй
Виртуальный справочник сварщика
Программы для построения карт-знаний
Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов
Полезные ресурсы
Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью сервиса Бобр Добр
Онлайн-конвертер презентации в формат PDF
Учебный проект Вычисляем рассуждения
Операционные системы на Википедии
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки
