Учебный проект Личность и общество: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Визитная карточка проекта)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Человек является важнейшим субъектом общественных отношений. По причине того, что он выступает многогранным и многоплановым существом, особый интерес вызывает изучение его природы, сущности и взаимосвязи с обществом. Человек и общество возникли и формировались в неразрывном единстве. Это был целостный процесс, длившийся несколько миллионов лет. Проблема личности человека, ее формирования и развития в современной литературе является наиболее изученной, понимание же человека как субъекта социальных отношений изучено менее, что придает данной теме особую актуальность.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 17: Строка 18:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
1)Какова роль личности в обществе?
 
  
2)Как регулируются отношения между личностью и обществом?
+
1) Какие выделяют этапы развития личности и общества?
  
3)Каковы особенности развития личн6ости?
+
2) Как регулируются отношения между личностью и обществом?
  
4)Каковы последствия социального отклонения?
+
3) Каковы особенности развития личности?
 +
 
 +
4) Каковы последствия социального отклонения?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 43: Строка 45:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9yNXf0M4NLqSXdwQS1CRjZ5UDQ/view Личность и общество]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[[Результаты исследований учащихся в проекте Личность и общество]]
 
[[Результаты исследований учащихся в проекте Личность и общество]]
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://eurasialand.ru/txt/ilyin/32.htmСтатья "Личность и общество"]
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://www.uran.donetsk.ua/~masters/2009/eltf/lysikova/library/ritorika.htm Библиотека личности]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]

Текущая версия на 10:36, 8 декабря 2015


Автор проекта

  1. Анкудинов Максим
  2. Жидков Дмитрий

Предмет, класс

Обществознание 10-11

Краткая аннотация проекта

Человек является важнейшим субъектом общественных отношений. По причине того, что он выступает многогранным и многоплановым существом, особый интерес вызывает изучение его природы, сущности и взаимосвязи с обществом. Человек и общество возникли и формировались в неразрывном единстве. Это был целостный процесс, длившийся несколько миллионов лет. Проблема личности человека, ее формирования и развития в современной литературе является наиболее изученной, понимание же человека как субъекта социальных отношений изучено менее, что придает данной теме особую актуальность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каково место личности в обществе?

Проблемные вопросы

1) Какие выделяют этапы развития личности и общества?

2) Как регулируются отношения между личностью и обществом?

3) Каковы особенности развития личности?

4) Каковы последствия социального отклонения?

Учебные вопросы

1) В чем суть социализации индивида, факторов формирования личности, социального поведения, социальных ролей в юношеском возрасте?

2) Как осуществлять социальный контроль?

3) В чем заключается проблема роста преступности и криминализации общества в России?

4) Каковы особенности молодежной субкультуры?

5) Какие основные проблемы молодежи в современной России?

6) Какова роль профессионального и социального самоопределение молодого человека?

Публикация преподавателя

Жидков 1.jpg Жидков 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Личность и общество

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Личность и общество

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

"Личность и общество"

Библиотека личности

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015