Результаты исследования учащихся в проекте:Алгоритмы сортировки массивов: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Результаты проведённого исследования)
(После завершения проекта учащиеся смогут:)
Строка 23: Строка 23:
  
 
===''После завершения проекта учащиеся смогут: ''===
 
===''После завершения проекта учащиеся смогут: ''===
Сравнивать различные способы сортировки  
+
 
 +
--[[Участник:Завьялов Денис|Завьялов Денис]] 21:00, 23 декабря 2014 (UTC)Сравнивать различные способы сортировки  
  
 
Определять основные параметры, характеризующие быстродействия алгоритма сортировки
 
Определять основные параметры, характеризующие быстродействия алгоритма сортировки
Строка 33: Строка 34:
 
Производить классификацию алгоритмов сортировки
 
Производить классификацию алгоритмов сортировки
  
Определять непрактичные способы сортировки(quicksort)
+
Определять непрактичные способы сортировки
  
Модифицировать некоторые методы сортировки(Bucker sort)
+
Модифицировать некоторые методы сортировки
  
Использовать технологию Вики для совместного написания эссе по теме проекта(merge sort)
+
Использовать технологию Вики для совместного написания эссе по теме проекта
  
Разместить результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и др.
+
Разместить результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и др.--[[Участник:Завьялов Денис|Завьялов Денис]] 21:00, 23 декабря 2014 (UTC)

Версия 00:00, 24 декабря 2014

Авторы и участники проекта

Участники группы "Информатики"

Тема исследования группы

Создание алгоритмов

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

В каких задачах можно использовать алгоритмы?

Гипотеза исследования

предположим что алгоритм создания бутерброда может быть 2 видов.

Цели исследования

1. Рассмотреть виды сортировок

2. Работа с основными параметрами сортировок

3. Создать сортировку

4. Написание эссе по теме проекта

Результаты проведённого исследования

После завершения проекта учащиеся смогут:

--Завьялов Денис 21:00, 23 декабря 2014 (UTC)Сравнивать различные способы сортировки

Определять основные параметры, характеризующие быстродействия алгоритма сортировки

Измерять время исполнения и объём занятой памяти в зависимости от выбранного метода сортировки

Определять класс сложности поставленной задачи и находить оптимальный для нее метод сортировки

Производить классификацию алгоритмов сортировки

Определять непрактичные способы сортировки

Модифицировать некоторые методы сортировки

Использовать технологию Вики для совместного написания эссе по теме проекта

Разместить результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и др.--Завьялов Денис 21:00, 23 декабря 2014 (UTC)