Учебный проект За кулисами интерфейса: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | [[Изображение:План_проведения_проекта.png| | + | [[Изображение:План_проведения_проекта.png|600px ]] |
[http://www.mindmeister.com/344701007/_ План проведения проекта] | [http://www.mindmeister.com/344701007/_ План проведения проекта] | ||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms | + | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм, таблиц, рисунков] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 99: | Строка 99: | ||
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
| − | [ | + | [http://salnikovandrey.blogspot.ru/ Рефлексия в курсе Intel] |
Текущая версия на 13:29, 10 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со школьниками 8 класса в разделе «Введение в алгоритмы. Начало программирования в Pascal». В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение базовых знаний в алгоритмах и основ языка программирования Pascal, ученики научатся находить эффективное решение некоторых элементарных задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти эффективное решение задачи?
Проблемные вопросы
С какими алгоритмами мы сталкиваемся в жизни?
Как массивы помогают нам в работе?
Как с помощью Pascal решить математическую задачу?
Какие изображения можно создавать в Pascal?
Как при помощи Pascal работать с документами?
Учебные вопросы
Что такое «блок-схема»?
Какие типы данных существуют?
Какие типы переменных существуют?
Как использовать массив?
Как составить линейный алгоритм?
Как составить циклический алгоритм?
Как составить разветвляющийся алгоритм?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте За кулисами интерфейса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета:Выявление интересов учащихся
Анкета "Самооценка совместной работы в группе"
Критерий оценивания wiki-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Создание анкет, форм, таблиц, рисунков
Полезные ресурсы
Электронный учебник по языку Pascal
Коды ошибок во время выполнения программы
Раздел на форуме посвященный Pascal
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
Другие документы
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
