Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1.Как осуществляется регистрация брака? |
| − | 2. | + | 2.Как регулируются личные правоотношения между супругами? |
| − | 3. | + | 3.Как регулируются личные правоотношения между родителями и детьми? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Что такое семейной право? | ||
| + | 2.Задачи законодательства о браке и семье. Принципы семейного права? | ||
| + | 3.Понятие источников права. Действующие источники семейного права? | ||
| + | |||
| + | 4.Общая характеристика и основания возникновения личных прав и обязанностей супругов? | ||
| + | |||
| + | 5.Расторжение брака в судебном порядке? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzzNC66e7qqgcFprdVZENE1sdDQ/edit?usp=sharing Семья в аспекте правовых отношений] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 38: | Строка 46: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bz-7ypVKGnMcblJiRWxZRHRrYW8/edit?usp=sharing Лист оценивания вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bz-7ypVKGnMcYWVTelZCaC1ROVU/edit?usp=sharing Лист оценки участия в обсуждении] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bz-7ypVKGnMcY004UklTZHUyU2M/edit?usp=sharing Оценка учеником участия в работе других учеников] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bz-7ypVKGnMcc2g1VnBUcDQzUFU/edit?usp=sharing Дневник самооценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [Шаблон:Вики-статья студента] | + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | = | + | [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-003*page.htm Семейное право] |
| − | |||
| − | |||
| − | [ | + | [http://www.kursach.com/biblio/000009/1201 Понятие принципы методы и источники семейного права] |
Текущая версия на 11:47, 2 декабря 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как выстроить отношения между членами семьи?
Проблемные вопросы
1.Как осуществляется регистрация брака?
2.Как регулируются личные правоотношения между супругами?
3.Как регулируются личные правоотношения между родителями и детьми?
Учебные вопросы
1.Что такое семейной право?
2.Задачи законодательства о браке и семье. Принципы семейного права?
3.Понятие источников права. Действующие источники семейного права?
4.Общая характеристика и основания возникновения личных прав и обязанностей супругов?
5.Расторжение брака в судебном порядке?
Визитная карточка проекта
Семья в аспекте правовых отношений
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Семья в аспекте правовых отношений
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценки участия в обсуждении
Оценка учеником участия в работе других учеников
