Учебный проект Знакомимся с цивилизациями Древнего мира: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "Знакомимся с цивилизациями Древнего мира" | ||
| + | |||
| + | Этот проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании всеобщей истории для 10-11 класса по теме "Древний мир". Проект предполагает творческие освоения учащимися ряда учебных тем. А именно: процесс зарождения и причины возникновения Древних цивилизаций. Изучаются достижения культур Древнего мира и влияние наследия Древних цивилизаций на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизации Древнего мира расширили свое пространство и как они продолжают существовать в времени. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 17: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Что предшествовало возникновению цивилизаций? | + | -Что предшествовало возникновению цивилизаций? |
| − | Как и почему менялись границы древних цивилизаций? | + | |
| − | Как наследие древних цивилизаций повлияло на развитие мира? | + | -Как и почему менялись границы древних цивилизаций? |
| + | |||
| + | -Как наследие древних цивилизаций повлияло на развитие мира? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Каковы предпосылки формирования древнейших цивилизаций? | + | -Каковы предпосылки формирования древнейших цивилизаций? |
| − | Какова хронология формирования цивилизаций Древнего Востока (индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций)? | + | |
| − | Какие были мировоззренческие взгляды человека Древнего Востока? | + | -Какова хронология формирования цивилизаций Древнего Востока (индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций)? |
| − | Каково культурное и философское наследие Древней Греции и Рима? | + | |
| − | Какая была мифологическая картина мира и как формировалась научная форма мышления? | + | -Какие были мировоззренческие взгляды человека Древнего Востока? |
| − | Какова хронология распространения христианства? | + | |
| − | Когда зародилась первая христианская церковь? | + | -Каково культурное и философское наследие Древней Греции и Рима? |
| + | |||
| + | -Какая была мифологическая картина мира и как формировалась научная форма мышления? | ||
| + | |||
| + | -Какова хронология распространения христианства? | ||
| + | |||
| + | -Когда зародилась первая христианская церковь? | ||
| + | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B19SUy-1t0nuN0FPM1A5THRpak0/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 39: | Строка 51: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/15-R1DOPivV4MZDpULhcTZ5gWFhn9LaAPza7O3NU9sSc/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с цивилизациями Древнего мира]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B19SUy-1t0nuNUpEUTZWS1cyYWM/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B19SUy-1t0nuVXU1b3VWODhiRGs/edit?usp=sharing Дневник самоконтроля] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B19SUy-1t0nuMlc1Wkx4MjV6OHc/edit?usp=sharing Лист оценки работы группы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1J87GUd2SxfZBLxoVudQ9-CcqKwsTwDN3eQJFPEHbOmg/viewform Анкета для учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 Древний мир] | ||
| + | |||
| + | [http://www.historie.ru/civilizacii/ Цивилизации мира] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB:%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA Древний Восток] | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%8F Древняя Греция] | |
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%B8%D0%BC Древний Рим] | |
| − | [ | + | [http://konan.3dn.ru/ История Древнего мира] |
Текущая версия на 09:35, 2 декабря 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
Авторы проекта
Предмет, класс
Всеобщая история, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Знакомимся с цивилизациями Древнего мира"
Этот проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании всеобщей истории для 10-11 класса по теме "Древний мир". Проект предполагает творческие освоения учащимися ряда учебных тем. А именно: процесс зарождения и причины возникновения Древних цивилизаций. Изучаются достижения культур Древнего мира и влияние наследия Древних цивилизаций на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизации Древнего мира расширили свое пространство и как они продолжают существовать в времени.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить культурно-историческое наследие Древних цивилизаций?
Проблемные вопросы
-Что предшествовало возникновению цивилизаций?
-Как и почему менялись границы древних цивилизаций?
-Как наследие древних цивилизаций повлияло на развитие мира?
Учебные вопросы
-Каковы предпосылки формирования древнейших цивилизаций?
-Какова хронология формирования цивилизаций Древнего Востока (индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций)?
-Какие были мировоззренческие взгляды человека Древнего Востока?
-Каково культурное и философское наследие Древней Греции и Рима?
-Какая была мифологическая картина мира и как формировалась научная форма мышления?
-Какова хронология распространения христианства?
-Когда зародилась первая христианская церковь?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с цивилизациями Древнего мира
