Учебный проект Защита интеллектуальной собственности: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
технология,10 класс | технология,10 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект производится по предмету технология с учениками 10-11 класса общеобразовательной школы. Данный проект предназначен для знакомства учеников с защитой своих прав. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | |
| − | + | -самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | |
| − | - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | + | -пользоваться полученными знаниями для решения познавательных и практических задач; |
| − | + | -приобрести коммуникативные умения, работая в группе; | |
| − | - пользоваться | + | -приобретать и совершенствовать умения применять знания основ наук; |
| − | + | -развить системное мышление | |
| − | - приобрести коммуникативные умения, работая в | + | Проект охватывает такие вопросы, как: «Как защитить свои права?» «Как защитить себя в интернете?»«Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?» «Каково понятие интеллектуальной собственности?» |
| − | + | В ходе проектной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, | |
| − | - развить | + | Google-сервисы. |
| − | |||
| − | - | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 44: | Строка 42: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B2FZR2iNC5P6dFRfSGdiQ2Jwd0E/edit Визитка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 61: | Строка 60: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2FZR2iNC5P6YzJzUHR4OE5oSFE Основные положения статьи] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.symbaloo.com/== Вебмикс с полезными ресурсами] | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Интеллектуальная_собственность/== Что такое интеллектуальная собственность?] | ||
| + | [http://www.copyright.ru/documents/practika/zashita_intellektualnoy_sobstvennosti/== Охрана и защита интеллектуальной собственности] | ||
| − | + | [http://www.tonvagon.ru/avtorskoe%20pravo_dokaz.htm Доказательства авторского права] | |
| − | [ | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:43, 11 декабря 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
Авторы проекта
Предмет, класс
технология,10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект производится по предмету технология с учениками 10-11 класса общеобразовательной школы. Данный проект предназначен для знакомства учеников с защитой своих прав. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: -самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; -пользоваться полученными знаниями для решения познавательных и практических задач; -приобрести коммуникативные умения, работая в группе; -приобретать и совершенствовать умения применять знания основ наук; -развить системное мышление Проект охватывает такие вопросы, как: «Как защитить свои права?» «Как защитить себя в интернете?»«Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?» «Каково понятие интеллектуальной собственности?» В ходе проектной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, Google-сервисы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить свои права?
Проблемные вопросы
Как защитить себя в интернете? Как охраняется авторское право в области компьютерных технологий? Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?
Учебные вопросы
Каково понятие интеллектуальной собственности? Как защитить авторские права? Как составлять научный и технический отчеты? Что такое рационализаторское предложение? Какова сущность патентной защиты разработок? Как регистрируются знаки товаров? Как зарегистрировать знаки обслуживания?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Защита интеллектуальной собственности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание Оценка навыков сотрудничества
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Что такое интеллектуальная собственность?
