Учебный проект: Дизельные двигатели.: различия между версиями
| Строка 69: | Строка 69: | ||
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22_%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22 Результат исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Дизельные двигатели"] | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22_%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22 Результат исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Дизельные двигатели"] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | 1. Формирующее оценивание | ||
| + | |||
| + | 1.1.Стратегия выявления первоночального опыта | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFVWEptbjRCYjRVT0hPMmJRZEVGckE6MQ Входная диагностика проекта "Дизельные двигатели"] | ||
| + | |||
| + | 1.2.Стратегия метопознания | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE10cHVlOWEtMm93ZTBndHZJUWUwd3c6MQ Журнал участников проекта] | ||
Версия 11:50, 5 декабря 2012
Содержание
Автор проекта
Баруткин Максим Сергеевич Группа А-11
Предмет, класс
Практикум по профессии
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Дизельные двигатели применяются для привода стационарных силовых установок, на рельсовых (тепловозы, дизелевозы) и безрельсовых (автомобили, автобусы, грузовики) транспортных средствах, самоходных машинах и механизмах (тракторы, асфальтовые катки, скреперы и т. д.), а также в судостроении в качестве главных и вспомогательных двигателей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как мы можем заботиться об окружающей среде??
Проблемные вопросы
1)Какие предпосылки по появлению дизельных двигателей?
2)Как устроен дизельный двигатель?
3)Чем дизельный двигатель отличается от других двигателей?
4)Какие преимущества и недостатки дизельных двигателей?
Учебные вопросы
Что такое форсунка? Какова её функция в ДВС?
Какие существуют виды впрыска топлива?
От каких факторов зависит время открытия клапана форсунки?
Что такое угол опережения зажигания, как он регулируется?
Какой датчик фиксирует пропуск зажигания?
Что является "мозгом" двигателя с электронным управлением ДВС?
План проведения проекта
1) Разделяем группу подгруппы
2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы
3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации
4) Оформление результатов
5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу
6) Итоговая оценка.
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Дизельные двигатели"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Формирующее оценивание
1.1.Стратегия выявления первоночального опыта
Входная диагностика проекта "Дизельные двигатели"
1.2.Стратегия метопознания
