Просмотр кода страницы Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ


== Авторы проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

Группа[[Группа А-10| А-10]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.


Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта: 

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля. 

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций). 

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===

1. Что мы знаем об автомобиле?

2. Какие сложности появляются при выборе автомобиля?

3. Самые зивестные марки автомобилей?

4. Какие критерии при выборе автомобиля?

5. Что такое таможенная пошлина?

6. Какие приоритеты при выборе автомобиля?

7. Какие пути развития отечественного автопрома возможны?

8. Как повлияет активность «китайцев» на мировую экономику в будущем?

==План проведения проекта==


[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcOFVpdjdTU01PZ00/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcTm1zRzNXZS1uVnc Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.
 
В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание''' 

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit    критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]