Просмотр кода страницы Pезультаты исследования группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1

 

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Татаринов Иван|Татаринов Иван]]
#[[Участник:Назарова Олеся|Назарова Олеся]]
#[[Участник:Булочникова Ирина|Булочникова Ирина]]
#[[Участник:Монякова Дарья|Монякова Дарья]]
#[[Участник:Гусеналиева Мадина|Гусеналиева Мадина]]

==Тема исследования группы==
'''''Тенденции развития информационного общества.'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

''Что такое информационное общество и какими характеристиками оно обладает? Каковы положительные и отрицательные последствия информатизации?''

== Гипотеза исследования ==
''В современном мире прогресс не стоит на месте, с каждым днём увеличивается роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества, поэтому человеку важно знать о тенденциях развития информационного общества, в котором он живёт, раскрывая позитивные и негативные стороны этого процесса.''

==Цели исследования==

1. Рассмотреть понятие '''"информационное общество"''', понять в чем заключается его сущность.

2. Исследовать '''тенденции развития''' информационного общества.

3. Рассмотреть ''положительные и отрицательные стороны'' тенденций развития информационного общества.

==Результаты проведённого исследования==

'''Понятие  [https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/lqv3T0Rk/info-ob2020.pdf"Информационное общество"]'''

[[Изображение:technology_1.jpg|200px]]

'''''Информационное общество''''' —  общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан.

'''Информационное общество''' зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Термин «информационное общество» ввел Ю. Хаяши, профессор Токийского технологического института, в 1970-х. 

<u>Основные качественные параметры информационного общества[http://zpu-journal.ru/e-zpu/2009/4/Kostina_Information_Society/]:</u>

1.Доминирование информации и знаний, основанных на ней.

2.Ускорение технического прогресса.

3.Уменьшение доли материального производства в совокупном общественном продукте.

4.Развитие сектора услуг.

5.Повышение качества жизни.

6.Использование знаний и информации в качестве основного вида ресурсов.

<i>Формирование концепций информационного общества было обусловлено стремительными изменениями в технологической сфере, что привело к доминированию цивилизационного подхода к историческому процессу, позволяющему фиксировать различные стадии цивилизационного развития человечества по пути технологического прогресса.</i> Исследователями и разработчиками концепции информационного общества являются : И. Масуда, К. Шеннон, М. Маклюэн, Т. Стонье, П. Друкер, М. Кастельс, английский логик и криптограф А. Тьюринг, советские математики школы А. Н. Колмогорова.


''' Презентация [https://1drv.ms/p/s!AgpZqEtNwgWfkAz4IAQj07ggtl5o?e=8bZklC"Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества"]'''

  
<u> В связи с этим выделяют следующие социально-экономические виды
сообществ:[https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsii-informatsionnogo-obschestva-i-sotsialnaya-funktsiya-informatsii/viewer]:</u>

1. <b>Доиндустриальное общество</b>, в котором доминировало производство продуктов сельского хозяйства, основанное на использовании
ручного труда и мускульной силы животных, а также ремесленничество;

2. <b>Индустриальное общество</b>, которое начало формироваться на нашей
планете около 300 лет тому назад и главной экономической характеристикой которого является промышленное производство;

3. <b>Постиндустриальное общество</b>, начало формирования которого относят к середине XX века, и главной характеристикой которого
является приоритетное развитие сферы услуг, которые начинают
превалировать над объемами промышленного производства и производства сельскохозяйственной продукции;

4. <b>Информационное общество</b>, в котором производство информационных услуг преобладает над всеми другими видами социально-экономической активности людей.


По мнению исследователей, <i>основные характеристики культуры информационного общества связаны с повышением роли и значения человека в развитии информационного общества как субъекта производства и активного субъекта истории</i>. Особое значение человека во всех процессах развития общества, основанного на знании, было определено уже Д. Беллом, который фактически сформулировал те основные черты принципиально нового общества, которые, во-первых, не будут никем оспорены и станут основой всех последующих теоретических построений и, во-вторых, будут отражать трансформации, прежде всего, социальной и культурной сферы. 

<u>Этими чертами стали:</u>

1. <b>В экономическом секторе</b>: переход от производства товаров к расширению сферы услуг;

2. <b>Структуре занятости</b>: доминирование профессионального и технического класса;

3. <b>Осевой принцип общества</b>: центральное место теоретических знаний как источника нововведений и формулирования политики;

4. <b>Будущая ориентация</b>: особая роль технологии и технологических оценок;

5. <b>Принятие решений</b>: создание новой «интеллектуальной технологии».

Рассмотрим также <b>тенденции развития информационного общества</b>:[http://zpu-journal.ru/e-zpu/2009/4/Kostina_Information_Society/] 

[[Изображение:тенденции1.jpg|400px]]

<u>К ним относятся:</u>

1.	<b>Смена принципов системности</b>, детерминизма и объективности на антииерархичность, нелинейность, семантический и аксиологический плюрализм.

2.      <b>Трансформацией потребностей и ценностных ориентиров человека.</b> Культура обретает высокий уровень инновативности, начиная характеризоваться демассификацией и дестандартизацией всех сторон политической и экономической жизни; трансформацией характера труда и межличностных отношений, изменяющих систему ценностей и ориентации человека на психологические, социальные и этические цели

3.	Невиданное <b>усложнение социальной организации:</b> интенсификацией культурных связей и обменов, ростом культурного многообразия, отходом от господствующей в эпоху массового индустриального общества унификации и стандартизации и формированием человека, обладающего критическим сознанием и стремлением реализовать свой творческий потенциал. 

4.	<b>Переход от прежней системы материальной, экономической мотивации и формирование постматериальных, постэкономических потребностей, определяемых внешними стимулами к системе, определяемой внутренними побудительными стимулами к деятельности, «постматериалистической».</b>

5.	<b>Глобальность средств массовой коммуникации</b> - основной получения информации, способом приобщения к миру и его событиям, посредником в формировании культуры, а также важнейшим фактором, трансформирующим всю систему духовного производства.

6.	<b>Виртуализация жизни</b>. Симуляция массы, истории, телесности, времени, пространства, реальности и, соответственно, симуляция коммуникации, информации и смысла. В этих обстоятельствах в качестве ведущей функции средств массовой информации выступает их способность к формированию гиперреального как реального без истока и без реальности, произвольность и предзаданность избираемых для трансляции фрагментов действительности образуют виртуальную реальность.

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-fb859a034c56492cbb94914e403d9059 Ментальная карта "Тенденции развития информационного общества"]



[[Изображение: моняковаменткартт21.png|900px]]


Можно выделить позитивные и негативные факторы воздействия тенденций развития информационного общества на личность:

<b>К позитивным моментам относятся следующие:</b>

1. Развитие компьютерных технологий, обеспечивающих личности свободу выбора;

2. Возможность создания и использования необходимых для жизнедеятельности электронных коммуникаций;

3. Возможность создания единой сети (единой базы данных), которая является общим информационным ресурсом;

4. Доступ в единую базу данных осуществляется для всех пользователей без ограничений , во всякой точке и во всякое время;

5. Интерактивность информационного взаимодействия, реализуемого по принципу «здесь и сейчас» в формате, который называется форматом реального времени и в режимах протекания реальных социальных процессов;

6. Отсутствие сложившейся социальной иерархии социальных отношений, что выражается в анонимности информационного взаимодействия;

7. Доступность, мгновенность получения, одновременность обсуждения, полнота и всесторонний охват информационных ресурсов, касающихся выбранной темы обсуждения;

8. Возможность вариабельного конструирования любого типа сложившихся в обществе отношений и устойчивых социальных связей;

9. Развитие личности в информационном взаимодействии;

10. Доступность совмещения интереса обсуждаемого предмета с процессами усовершенствования профессиональной квалификации, образования, самообразования;

11. Широта приобщения к информационным емкостям (от профессии, интереса и общения до политики, общественной жизни, образования и досуга).

<b>К негативным чертам относят следующие характеристики:</b>

1. Уязвимость личности перед недостоверной и недоброкачественной информацией;

2. Усиление возможности манипуляции личностью и ее сознанием, в том числе и манипулирование исторической памятью целых этнических или религиозных групп;

3. Возможность вторжения во внутренний мир личности результатов, которые являются следствием недобросовестной рекламы, сетевого маркетинга, массовых продаж и т.п.;

4. Возможность вторжения во внутренний мир личности и в ее частную жизнь институтов государства и общества;

5. Дестабилизация новой формы социальной жизни, связанная с размыванием рамок привычного повседневного социального мира и погружения в мир виртуальный, может выражаться в социальной и психической травме личности.


<b>Информационные революции [https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2015889]</b> - это глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.

В истории развития цивилизации выделяют несколько последовательных информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий, таких как:

1. <b>Первая</b> информационная революция связана с <b>изобретением письменности</b>. Это изобретение позволило обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, повысить ее достоверность и передавать знания между людьми без непосредственного общения.

2. <b>Вторая</b> информационная революция связана с <b>изобретением книгопечатания и реформами в системе образования</b>, сделавшими возможным массовое образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества.

3. <b>Третья</b> информационная революция связана с <b>изобретением электричества</b>, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио и телевидение, позволяющие оперативно передавать информацию на любые расстояния.

4. <b>Четвёртая</b> информационная революция связана с <b>изобретением микропроцессорной технологии и персонального компьютера</b>. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных. Она характеризуется переходом от механических, электрических средств преобразования информации к электронным, созданием программного обеспечения этого процесса и миниатюризацией всех узлов.

5. <b>Пятая</b> информационная революция связана с <b>появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности</b>. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё возрастающую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

В совокупности изменения, произведённые информационными революциями, приводят к становлению постиндустриального общества, где информация и знания становятся наиболее ценным и важным ресурсом.


[https://www.timetoast.com/timelines/2654458 Лента времени "Информационные революции"]

[[Изображение: мадинареволюциит21.jpg|800px]]




[https://docs.google.com/forms/d/19Hz1nRPGe33ZmLKm67BKO8xDlkssOOvfTKygIOKWsMM/edit Опрос "Тенденции развития информационного общества"]

В ходе анкетирования среди 20 людей до 25 лет, мы выяснили, что Интернет в жизни информационного общества играет важную роль. Абсолютное большинство современной молодежи использует Интернет не только для развлечения, но и для поиска полезных ресурсов.

[[Изображение: опроснароват21.png|500px]] [[Изображение: назароваопрост21.png|500px]]

Также выяснили, что информация, найденная в интернете, не всегда оказывается полезной. Большинство опрошенных пользуются инновационными приложениями для заказа такси, еды, приложениями банков и т.д., почти все респоденты пользуются порталом Госуслуг, несколько человек не пользуется, но с порталом знаком. 

[[Изображение: полезнинфназароват21.png|500px]] [[Изображение: таксиназароват21.png|500px]]


Четвертая часть всех опрошенных сталкивались с мошенничеством в интернете, спамом, вирусами, нежелательной рекламой и т.д.
На вопрос «Считаете ли Вы, что развитие Интернет в современности мешает социальному живому общению?» больше половины респондентов ответили, что можно совмещать и реальную жизнь, и общение в интернете, 39% частично согласились с поставленным вопросом и всего 1 человек полностью согласился с данным высказыванием.

[[Изображение: спамрассылкиназароват21.png|500px]] [[Изображение: соцживобщт21назарова.png|500px]]

По мнению опрошенных главные плюсы развития информационного общества – это инновации в медицине/образовании/искусстве/науке/социальной жизни/экономике, а также Единение людей по всему миру за счет развития Интернета.

Главный же минус, который выделили респонденты, - это длительная работа за компьютером, сидячий образ жизни, дефицит сна.

[[Изображение: плюсыназароват21.png|500px]] [[Изображение: минусыназароват21.png|500px]]

На главный же вопрос «На Ваш взгляд, в развитии информационного общества больше плюсов или минусов?» 80% ответили, что больше плюсов.

[[Изображение: главныйвопросназароват21.png|500px]]

Таким образом, мы можем сделать вывод, что в современном мире люди активно используют ресурсы информационного общества для удовлетворения своих потребностей не только в развлечении, но и в познании, для поиска новой информации. Несмотря на все преимущества развития информационного общества, можно выделить значительные минусы и нюансы. Однако, респонденты все же уверенны, что в развитии информационного общества гораздо больше положительных аспектов.

==Вывод==
Выполнив проект, мы пришли к выводу, что ''информационное общество является неотъемлемой частью жизни человека, определяющей вектор его развития и рода деятельности'', а также подробнее изучили понятие <b>"информационное общество"</b>, исследовали тенденции его развития,рассмотрев  положительные и отрицательные стороны этого процесса.

==Полезные ресурсы==

[https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/lqv3T0Rk/info-ob2020.pdf Информационное общество в Российской Федерации. 2020 П.В. Малков, И.Н. Шаповал (председатель), П.А. Смелов, О.Ю. Дудорова, Л.М. Гохберг и др. ]

[http://zpu-journal.ru/e-zpu/2009/4/Kostina_Information_Society/ КОСТИНА А. В. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫХ КОНЦЕПЦИЙ]

[https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsii-informatsionnogo-obschestva-i-sotsialnaya-funktsiya-informatsii/viewer Л.М. Луценко Концепции информационного общества и социальная функция информации ]

[https://bigenc.ru/ Большая российская энциклопедия ]

[https://elibrary.ru/download/elibrary_26569945_86000344.pdf/Федорищенко, П. А. Информационное общество: особенности новой цивилизации / П. А. Федорищенко // Социально-гуманитарные знания. – 2016. – № 7. – С. 171-177.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-21-1]]

[[Категория:Проекты]]