Просмотр кода страницы Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16

Материал из Wiki Mininuniver

← Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять участники из группы Участники.
• Вы должны подтвердить свой адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите свой адрес электронной почты в своих персональных настройках.

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

==Авторы и участники проекта== #[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]] #[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]] #[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]] #[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]] #[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]] ==Тема исследования группы== [[Файл:Информатизация тема.jpg|left|40px]] Положительные и негативные последствия информатизации == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== [[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]] Каковы положительные и негативные последствия информатизации? == Гипотеза исследования == Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон. ==Цели исследования== Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество? ==Последствия информатизации== [[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]] ===Положительные последствия=== • переход к новым формам занятости • возможность дистанционной работы/учебы • рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов • расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений • совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов ===Отрицательные последствия=== • возможность манипулировать сознанием человека • трудности адаптации к сложной среде информационного общества • возрастание риска техногенных катастроф • расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа ==Результаты== Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии. Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами) Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка) Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество. По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка) 83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д. ==Вывод== ==Ссылки== [[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая. [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации. [[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете. [[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете. ==Полезные ресурсы== '''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере. '''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики. '''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу == Другие документы == [[Категория:Проекты]]

Возврат к странице Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16.