Просмотр кода страницы Учебный проект Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения.


== Авторы проекта ==

[[Участник:Смутина Виктория|Смутина Виктория]] 

[[Участник:Александровская Алина|Александровская Алина]]

== Предмет, класс ==
'''Обществознание 10 класс'''

== Краткая аннотация проекта ==
К важнейшим вопросам, относится внутренняя духовная жизнь человека, те основные ценности, которые лежат в основе его существования. Человек не только познает мир как сущее, стремясь раскрыть его объективную логику, но и оценивает действительность, пытаясь понять смысл собственного существования, переживая мир как должное и не должное, благое и пагубное, красивое и безобразное, справедливое и несправедливое и пр.

Общечеловеческие ценности выступают в качестве критериев степени как духовного развития, так и социального прогресса человечества. К ценностям, обеспечивающим жизнь человека, относятся здоровье, определенный уровень материальной обеспеченности, общественные отношения, обеспечивающие реализацию личности и свободу выбора, семья и право.

Ценности, традиционно относимые к рангу духовных - эстетические, нравственные, религиозные, правовые и общекультурные (образовательные), - рассматриваются обычно как части, составляющие единое целое, называемое духовной культурой, что и будет предметом нашего дальнейшего анализа.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''1.В чём смысл самопознания?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1.Как познать собственное "Я"?'''

'''2.Какие наиболее важные ценности в жизни?'''

'''3.Поменялась ли духовная жизнь общества с течением времени?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1.Назовите основные элементы духовной жизни общества.'''

'''2.Как можно выделить стадии самопознания?'''

'''3.Что включает в себя «Образ Я»?'''

'''4.По каким параметрам характеризуется самооценка?'''

'''5.Дайте объяснение определению «Образы самосознания»'''

'''6.Какие существуют виды социального поведения?'''

'''7.Какие есть типы девиантного поведения?'''

'''8.Что такое мотив?'''

'''9.Какие существуют методы мотивации?'''

==План проведения проекта==
[[Изображение:Стартовая презентация Смутина.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0Bw12F0hrDx5fcXNkcE1GMWc5Szg/edit?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Смутина1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет Смутина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0Bw12F0hrDx5fUkh6OEhQZGhsWEE/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0Bw12F0hrDx5fbEUwVXBQSi1rUG8/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki статьи.]

[https://drive.google.com/file/d/0Bw12F0hrDx5fd2Rhd0ZESmFJYkE/edit?usp=sharing Критерий оценивания проведённых исследований.]

[https://drive.google.com/file/d/0Bw12F0hrDx5fOTIzdDJfVlBnNDQ/edit?usp=sharing Лист оценки участия.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JZEpBszdO6Fn4z-T5wEshBlnoWerwUipbPrJV4KE_QU/viewform Тестирование]

== Полезные ресурсы ==

[http://teen-age.ucoz.ru/publ/ucheba/obshhestvoznanie/dukhovnaja_zhizn_cheloveka/26-1-0-236 Духовная жизнь человека]

[http://humanitar.ru/page/ch1_3 Самосознание индивида и социальное поведение]

[http://humanitar.ru/page/bilet_number19 Социальные ценности и нормы. Мораль]

[http://sutyagi.ru/rf_judges/175/ Нормы и ценности]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]