Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know? — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 37: Строка 37:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]
+
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 10:56, 29 мая 2017


Автор проекта

Гостева Юлия

Предмет, класс

Английский язык, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?

Проблемные вопросы

Какова частотность употребления фразовых глаголов?

Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?

Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?

Учебные вопросы

Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?

Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?

В чем заключается трудность их изучения?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

[1] [2]

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация PHRASAL VERBS

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017