Учебный проект Climate and weather of Great Britain — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Полезные ресурсы)
 
(не показано 46 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF9999; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|-
 +
| style="width: 70%; background-color:#FF9999; border: 5px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Priroda-1.jpg|600px|right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Сысуева Оксана|Сысуева Оксана]]
 
[[Участник:Сысуева Оксана|Сысуева Оксана]]
 
+
[[Участник:Алексанлра Никитина|Алексанлра Никитина]]
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
Английский язык, 8 класс
 
Английский язык, 8 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект "Climate and weather of Great Britain" рассчитан на учащихся 8 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы "Weather". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "климат" в жизни человека, зачем люди  изучают климат и погоду, влияние климата на жизнь людей и наоборот, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: как климат влияет на человека?
  
 +
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся климата и погоды, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о связи климата и погоды с менталитетом людей, обсуждают на английском языке вопросы о достоинствах и недостатках климата в различных регионах Великобритании, выявляют различия и сходства погоды и природы изучаемой и родной страны,  а также в ходе обсуждения данных вопросов узнают, что необходимо знать, собираясь в поездку в Великобританию.
 +
 +
Цели проекта:
 +
 +
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;
 +
 +
- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;
 +
 +
- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.
 +
 +
После окончания проекта учащиеся смогут:
 +
 +
- расширить словарный запас по предложенной теме;
 +
 +
- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;
 +
 +
- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;
 +
 +
- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;
 +
 +
- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.
 +
 +
Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
[[Изображение: Никитинавопросик.jpg|300px|right|]]
  
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как климат влияет на жизнь людей?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Каков климат Англии? 
  
 +
2.  Каков климат в Уэльсе?
 +
 +
3.  Каков климат в Шотландии?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Каков климат Великобритании?
 +
 +
2.Чем он похож на климат России?
 +
 +
3.Чем он отличается от климата России?
 +
 +
4.Какие факторы влияют на погоду и климат Великобритании?
 +
 +
5.Как меняется климат Великобритании? 
 +
 +
6.Каковы проблемы климата Великобритании?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.
 +
 +
Этап II. Сбор и обработка информации.
 +
 +
Этап III. Оформление результатов работы.
 +
 +
Этап IV. Защита работ, подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/open?id=1O7noqhLmmaWxENlbXdWGdQ6jHggdZvjV Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение:11буклет Сысуева-Никитиена.jpg|11буклет Сысуева-Никитиена.jpg|700px]]
 +
 +
[[Изображение:2буклет Сысуева-Никитина.jpg|2буклет Сысуева-Никитина.jpg|700px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/12g1KkLtunqp8vZGkkzxLzzGNr-XqepUm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain]]
 +
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain2]]
 +
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain3]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
'''''В ходе работы:'''''
 +
 +
''- Мониторинг прогресса:''
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1KYjUJneBQ7JNd03zO2s9rV00ndDPas-7 Журнал групп]
 +
 +
'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1-AofZzOlp3goF-fkFAC8G4gG8izWtw0x Критерии оценивания ментальных карт]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1G1V1ABawc1VsChQuQfM_BOy6Dp52WIhA Критерии оценивания вики-статей]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdehFA99cLIxj_J_uiWjlHdHIdf9XFFXagdNpFo19tA_sYQCA/viewform Входная анкета ]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeetZJBygP_XgkVVw-9JLf68Bretlriu2xrUihHM7g2cRiW6g/viewform Итоговый тест ]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
[https://www.native-english.ru/topics/climate-and-nature-of-great-britain | Native-english Топик Climate and Nature of Great Britain]
+
[https://www.native-english.ru/topics/climate-and-nature-of-great-britain Native-english Топик Climate and Nature of Great Britain]
 +
 
 +
[https://www.climatestotravel.com/climate/united-kingdom Climatestotravel Climate - United Kingdom Temperature, rainfall, prevailing weather conditions, when to go, what to pack]
 +
 
 +
[https://en.wikipedia.org/wiki/Climate_of_the_United_Kingdom Wikipedia Climate of the United Kingdom]
 +
 
 +
[http://projectbritain.com/climate.html Projectbritain What is the Climate like in the UK?]
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/geography/weather_climate/climate_rev4.shtml BBC UK climate]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 17:47, 11 апреля 2020

Priroda-1.jpg

Автор проекта

Сысуева Оксана Алексанлра Никитина

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Climate and weather of Great Britain" рассчитан на учащихся 8 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы "Weather". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "климат" в жизни человека, зачем люди изучают климат и погоду, влияние климата на жизнь людей и наоборот, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: как климат влияет на человека?

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся климата и погоды, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о связи климата и погоды с менталитетом людей, обсуждают на английском языке вопросы о достоинствах и недостатках климата в различных регионах Великобритании, выявляют различия и сходства погоды и природы изучаемой и родной страны, а также в ходе обсуждения данных вопросов узнают, что необходимо знать, собираясь в поездку в Великобританию.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

Вопросы, направляющие проект

Никитинавопросик.jpg

Основополагающий вопрос

Как климат влияет на жизнь людей?

Проблемные вопросы

1. Каков климат Англии?

2. Каков климат в Уэльсе?

3. Каков климат в Шотландии?

Учебные вопросы

1.Каков климат Великобритании?

2.Чем он похож на климат России?

3.Чем он отличается от климата России?

4.Какие факторы влияют на погоду и климат Великобритании?

5.Как меняется климат Великобритании?

6.Каковы проблемы климата Великобритании?

План проведения проекта

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

11буклет Сысуева-Никитиена.jpg

2буклет Сысуева-Никитина.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain

Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain2

Результаты исследований учащихся в проекте Climate and weather of Great Britain3

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В ходе работы:

- Мониторинг прогресса:

Журнал групп

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальных карт

Критерии оценивания вики-статей


Входная анкета

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Native-english Топик Climate and Nature of Great Britain

Climatestotravel Climate - United Kingdom Temperature, rainfall, prevailing weather conditions, when to go, what to pack

Wikipedia Climate of the United Kingdom

Projectbritain What is the Climate like in the UK?

BBC UK climate

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018