Учебный проект Best things to do in New-York — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
Строка 74: Строка 74:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/11gnOuPbEbIs-LOJg0eQQ8IQCTMCQeRrrApu25tTtPJA/edit?usp=sharing оценивание ментальных карт]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1jsfl8WnfJ78ZUQJ2dZIizuX6lHHdLwMnHK1ilxlp45Q/edit?usp=sharing оценивание электронной брошюры]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1Rm0-URa_kZqpybNTYkimpm2dcu8iZhd9PIyZu7HO_uY/edit?usp=sharing итоговое тестирование]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 14:12, 26 мая 2017


Автор проекта

Гальянова Евгения

Предмет, класс

Английский язык, 9-11 класс

Краткая аннотация проекта

Best things to do in NYC, including popular events, festivals, attractions and tours, free activities and entertainment.

В ходе проекта учащиеся смогут:

1) проложить свой собственный маршрут по Нью-Йорку;

2) составлять тексты аргументативного характера;

3) составлять тексты-инструкции.

Учащиеся должны развить:

1) социокультурную компетенцию;

2) коммуникативные умения и навыки; творческие навыки;

3) умения и навыки работы с информацией;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1) Почему люди путешествуют? ( Why do people travel?)

Проблемные вопросы

1) Как добраться до Нью-Йорка? (How to get to New-York?)

2)Что такое американская культура для коренного жителя Нью-Йорка? ( What is American culture for a native New-York citizen?)

3)Что посетить в Нью-Йорке для формирования целостной картины американской культуры? (What is worth visiting in New-York to form a complete picture of the american culture?)

Учебные вопросы

1) Где находится Нью-Йорк? ( Where does NY situated?)

2) Кто населяет Нью-Йорк? ( Who inhabits NY?)

3) Какие обычаи и традиции Нью-Йорка вы знаете? (What do you know about the customs and traditions of NY?)

4) Какую историю прожил Нью-Йорк? (What do you know about the history of NY?)

5) Какие достопримечательности Нью-Йорка обязательны к посещению? ( What are the best places to see in NY?)

6) Как выжить в Нью-Йорке? (How to survive in NY?)

План проведения проекта

план проекта

Galyanova E O план.jpg

Визитная карточка проекта

Best things to do in NY

Публикация преподавателя

Гальянова 1.jpg Гальянова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Best things to do in New-York

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание ментальных карт

оценивание электронной брошюры

итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Oxford dictionary

Сергеев С. П. English, 120 Topics. Английский язык, 120 разговорных тем.

Цветкова И. В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А.Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Устный экзамен. Топики. Тексты для чтения.

Каверина В., Бойко В., Жидких Н. 100 тем английского устного.

Путеводитель Нью-Йорк. 2014.

Полезные ресурсы

https://www.smileplanet.ru/usa/new-york/

http://tripusa.ru/goroda/gorod-nyu-jork/

https://www.tripadvisor.ru/Attractions-g60763-Activities-New_York_City_New_York.html

http://gingerinstripes.tumblr.com/post/5496490920/how-to-survive-your-first-year-in-new-york-city

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017