Учебный проект Чистые вещества и смеси — различия между версиями
Ганичев (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Ганичев (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Как вы думаете, в каком виде встречаются вещества в природе? | |
| + | А что подразумевает собой понятие чистое вещество? | ||
| + | Чем отличается чистое вещество от смеси веществ? | ||
| + | И что такое смесь веществ? | ||
| + | Смесь сахара и воды отличается от смеси серы с водой? Чем? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 16:59, 23 февраля 2020
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Химия 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.
Проект направлен на развитие следующих качеств:
- развитии познавательных, творческих навыков учащихся
- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;
- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;
- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;
- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;
- системное мышление.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Отличие чистых веществ от смесей
Проблемные вопросы
Как вы думаете, в каком виде встречаются вещества в природе? А что подразумевает собой понятие чистое вещество? Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?
И что такое смесь веществ?
Смесь сахара и воды отличается от смеси серы с водой? Чем?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019
