Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 20 промежуточных версий этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Литература, 9-11 класс
+
Литература, 10-11 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данная работа предназначена для учащихся 10-11 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ поэтических текстов и отсылает учащихся к творчеству А.А.Фета, чьи традиции наследует Ф.И.Тютчев. Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.
  
 +
Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к родной природе и родному языку.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 37: Строка 39:
  
 
В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?
 
В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?
 
==План проведения проекта==
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 49: Строка 47:
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[https://drive.google.com/drive/my-drive]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1rGlcLSgB9Eyo72o3xJbm5z6aOCCiup0u92PIW-RYQaw/edit#slide=id.p3 Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1LlTPM0XpFszXmAbO7LXefMBGIAeTp4mQulyX_QbU63U/viewform Лист самооценки работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1V9n8GHFmlgP6m8AoYQGs_pJ5s0hRKu04hZ__Jnv7qng/edit Критерии оценивания работы групп]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
Критические статьи:
 +
 +
[http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/publications/irl.html Лотман Л.М. "Тютчев (из «Истории русской литературы»)"]
 +
 +
[http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/publications/bryusov.html Брюсов В.Я. "Ф.И. Тютчев. Смысл его творчества"]
 +
 +
[http://az.lib.ru/t/tynjanow_j_n/text_0100.shtml Ю. Н. Тынянов "Пушкин И Тютчев"]
 +
 +
Сборники стихов:
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://az.lib.ru/t/tjutchew_f_i/ Собрание сочинений Ф. И. Тютчева]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 13:26, 25 апреля 2016


Автор проекта

  1. Анфиногенова Александра
  2. Антипова Надежда

Предмет, класс

Литература, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа предназначена для учащихся 10-11 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ поэтических текстов и отсылает учащихся к творчеству А.А.Фета, чьи традиции наследует Ф.И.Тютчев. Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к родной природе и родному языку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?

Проблемные вопросы

«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?

В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?

Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?

Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?

Учебные вопросы

Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?

Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?

Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?

Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?

Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?

В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?

Публикация преподавателя

1 Анфиногенова, Антипова.jpeg

2 Анфиногенова, Антипова.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самооценки работы в группе

Критерии оценивания работы групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Критические статьи:

Лотман Л.М. "Тютчев (из «Истории русской литературы»)"

Брюсов В.Я. "Ф.И. Тютчев. Смысл его творчества"

Ю. Н. Тынянов "Пушкин И Тютчев"

Сборники стихов:

Собрание сочинений Ф. И. Тютчева

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016