Учебный проект Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 15 промежуточных версий этого же участника)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
Данная работа предназначена для учащихся 9 класса. На проект отводится 4 недели. В ходе проектной деятельности ученики ищут ответ на основополагающий вопрос "Что в каждом от нас от мечтателя?", анализируют повесть Ф.М. Достоевского,выявляют ее специфику и характерные черты. На примере данного произведения ученики знакомятся с особенностями творчества великого писателя.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 40: Строка 40:
  
 
Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?
 
Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?
 
==План проведения проекта==
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 51: Строка 47:
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[https://drive.google.com/file/d/0B8oZm7Tmp2JzUVBqRmxoNG5KZ1k/view?usp=sharing Стартовая презентация]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B8oZm7Tmp2JzLUxNckJ5ZEg2WVE/view?usp=sharing Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 58: Строка 54:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/14nkKWL9y0yYaP6YE58BY80igcH9RDA2DOaODduwP70Y/viewform Анкета по взаимооценке группы ]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/18-BpT0YFW5jNN2Xc9OKIOQUl9CncAk8fxV6j4aRHnHY/edit Индивидуальный журнал участника проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nImDpzXc2VqlwmwsY-S1fnJZ_22D59m8dpr5mFF3D6w/edit#gid=54948884 Критерии оценивания вики-статьи]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Строка 71: Строка 75:
  
 
[http://rvb.ru/dostoevski/02comm/13.htm Семенов Е.И., Соломина Н.Н. Белые ночи]
 
[http://rvb.ru/dostoevski/02comm/13.htm Семенов Е.И., Соломина Н.Н. Белые ночи]
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 13:54, 25 апреля 2016


Авторы проекта

  1. Ример Алиса
  2. Трегубенко Анастасия

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа предназначена для учащихся 9 класса. На проект отводится 4 недели. В ходе проектной деятельности ученики ищут ответ на основополагающий вопрос "Что в каждом от нас от мечтателя?", анализируют повесть Ф.М. Достоевского,выявляют ее специфику и характерные черты. На примере данного произведения ученики знакомятся с особенностями творчества великого писателя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в каждом из нас от мечтателя?

Проблемные вопросы

Первая ночь мечтателя. Каков он сам?

Вторая ночь мечтателя. Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя?

Третья ночь мечтателя. Как раскрываются мечтатель и Настенька в их взаимоотношениях?

Четвертая ночь и утро мечтателя. Как повлияла история на его жизнь, характер?

Учебные вопросы

Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»?

Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)?

Какие цвета в романе являются символическими и почему?

Какова роль истории Настеньки в романе?

Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение?

Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?

Публикация преподавателя

Буклет1 Трегубенко, Ример.jpg Буклет2 Трегубенко, Ример.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета по взаимооценке группы

Индивидуальный журнал участника проекта

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Повесть Ф.М.Достоевского «Белые ночи» в восприятии А.В. Дружинина

Загидуллина М.В. Белые ночи

А.И. Даревский «ДОЖДЛИВЫЕ БЕЛЫЕ НОЧИ» НА НВЕ (ПОВЕСТЬ ДОСТОЕВСКОГО В БИРМЕ)

Семенов Е.И., Соломина Н.Н. Белые ночи

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016