Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя — различия между версиями

Версия 18:17, 18 апреля 2018

Автор проекта

Кожевникова Татьяна

Целикова Алина

Предмет, класс

Литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Жизнеспособен ли маленький человек?

Проблемные вопросы

1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

Учебные вопросы

1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

План проведения проекта

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Что такое формирующее и итоговое оценивание?

Критерии и нормы оценивания по литературе.

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в развитии всех видов речевой деятельности]

Материалы по оцениванию.САМООЦЕНКА УЧАЩИХСЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОЕКТА.САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ. ОЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ДРУГИМ УЧАСТНИКОМ ГРУППЫ.КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента.

Полезные ресурсы

Биография Н.В.Гоголя

"Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения

Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.

Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя

Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя

Фильм "Великие имена России: Гоголь"

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018