Учебный проект Советский Союз в годы Великой Отечественной войны — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Проекты с аналогичной тематикой)
 
(не показано 45 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
[[Изображение:Ханов СССр (4).jpg|500px|right]]
 
[[Изображение:Ханов СССр (4).jpg|500px|right]]
  
== Авторы проекта ==
+
==Авторы проекта==
*[[Участник:Севрюкова Анастасия|Севрюкова Анастасия]]
+
  
*[[Участник:Ханов Юнус|Ханов Юнус]]
+
[[Участник:Севрюкова Анастасия|Севрюкова Анастасия]]
 +
 
 +
[[Участник:Ханов Юнус|Ханов Юнус]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 22: Строка 23:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
[[Изображение:Вопрос Хан (4).jpg|right | 115 px]]
+
[[Изображение:Вопрос Хан (4).jpg|right | 90 px]]
  
* Какие оценки, по вашем мнению, можно дать действиям Советского Союза в годы Великой Отечественной воины?
+
* Какие основные этапы ВОВ выделяют?
 
+
* Какие основные этапы ВОВ вы можете выделить?
+
  
 
* В чем состоит всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне?
 
* В чем состоит всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне?
Строка 49: Строка 48:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[[Изображение:План.jpg | 800px]]
 +
 +
[http://www.mindmeister.com/352465262 Ментальная карта "План проведения проекта"]
 +
 
Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)
 
Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)
 
Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога). Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
 
Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога). Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
Строка 77: Строка 80:
  
  
  [https://docs.google.com/file/d/0B9foQ2d3G29YNmJMVmxFS1I2aHM/edit План проведения проекта]
+
  [https://drive.google.com/file/d/0B9foQ2d3G29YNmJMVmxFS1I2aHM/edit?usp=sharing План проведения проекта]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9foQ2d3G29YSWpiSjJYSlhieEk/edit Визитная карточка]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет(1).jpg | 400 px]][[Изображение: Буклет(2).jpg | 400 px]]
+
[[Изображение:Proekt (1).jpg | 400 px]][[Изображение:Proekt.jpg | 400 px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  *[https://docs.google.com/presentation/d/1BNE62ENjtrnz0tdHmu3LPHvoUMHP7Et0DAcI8nouFAU/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
+
  [https://docs.google.com/file/d/0B9foQ2d3G29YNGNoTkF5THoxcXM/edit Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  *[[Результаты исследования учащихся в проекте Советский Союз в годы Великой Отечественной войны]]
+
  [[Результаты исследования учащихся в проекте Советский Союз в годы Великой Отечественной войны]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
[[Изображение:Звезда.jpg | 800 px]]
+
[[Изображение:Этапы.jpg | 800 px]]
 +
 
 +
[http://www.mindmeister.com/347659377 Этапы работы над проектом]
  
 
*До начала работы над проектом
 
*До начала работы над проектом
Строка 118: Строка 125:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
  *[https://docs.google.com/forms/d/1hgIhXB1yBusC-LKhdzUsTOxbrb1yC_qMO_gfTz9ab9k/edit Анкета для выявления уровня удовлетворенности работы над проектом]
+
  [https://docs.google.com/forms/d/1hgIhXB1yBusC-LKhdzUsTOxbrb1yC_qMO_gfTz9ab9k/edit Анкета для выявления уровня удовлетворенности работы над проектом]
  
  *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
+
  [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
  
  *[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+
  [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
  *[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]
+
  [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
  
  *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
+
  [http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]
 
+
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+
 
+
*[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]
+
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%EB%E8%EA%E0%FF_%CE%F2%E5%F7%E5%F1%F2%E2%E5%ED%ED%E0%FF_%E2%EE%E9%ED%E0 Статья в Википедиа "Великая Отечественная война"]
+
  [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%EB%E8%EA%E0%FF_%CE%F2%E5%F7%E5%F1%F2%E2%E5%ED%ED%E0%FF_%E2%EE%E9%ED%E0 Статья в Википедиа "Великая Отечественная война"]
 
+
*[http://iremember.ru/ Воспоминания участников войны]
+
 
+
*[http://www.russlav.ru/aktualno/stikhi-o-velikoy-otechestvennoy-voyne.html Творчество на войне]
+
 
+
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
 
+
== Другие документы ==
+
 
+
*[http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт]
+
 
+
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
+
  
  *[http://kucherovaelena-intel.blogspot.ru/ Блог для рефлексии при изучении курса Intel]
+
  [http://iremember.ru/ Воспоминания участников войны]
  
[[Категория:Проекты]]
+
[http://www.russlav.ru/aktualno/stikhi-o-velikoy-otechestvennoy-voyne.html Творчество на войне]

Текущая версия на 07:09, 6 декабря 2013

Ханов СССр (4).jpg

Авторы проекта

Севрюкова Анастасия
Ханов Юнус

Предмет, класс

История, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен познакомить учеников с Советским Союзом в годы Великой Отечественной войны. Анализируя международные события, подвести детей к самостоятельному выводу о характере внешней политики Советского Союза в данный период времени, тенденциях их развития и причинах Великой Отечественной войны. Подвести учеников к пониманию исторической ответственности государственных деятелей за судьбу своей страны, своего народа, за последствия своих поступков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как повлияла Великая Отечественная война на жизнь людей Советского Союза?

Проблемные вопросы

Вопрос Хан (4).jpg
  • Какие основные этапы ВОВ выделяют?
  • В чем состоит всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне?
  • Какое место занимает творчество в период войны?

Учебные вопросы

  • Каковы причины Великой Отечественной войны?
  • Как СССР был подготовлен к войне?
  • Что вы знаете о блокаде Ленинграда?
  • Какой вклад в Победу оказало партизанское движение?
  • Что нового произошло в культуре СССР в годы войны?
  • Что такое ленд-лиз и какого его значение в годы войны?
  • Каковы итоги Великой Отечественной войны?

План проведения проекта

План.jpg

Ментальная карта "План проведения проекта"

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа) Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога). Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.

Ученики делятся на 3 группы по 7 человек, обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Обсуждаются критерии оценивания работы групп, план работы по проекту. Преподаватель рекомендует глоссарий и список ресурсов по теме проекта.

1 неделя (2 часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы)

Определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор информации по теме исследования.

2 неделя (2 часа аудиторной работы и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Преподаватель консультирует группы очно.

3 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Учащиеся создают различные совместные документы. Для развития самостоятельности и взаимодействия в ходе проектной деятельности используются листы планирования работы в группе, самооценивание продвижения групп по проекту.

4 неделя (2 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Общение друг с другом и с преподавателем осуществляется очно и через электронную почту.

5 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются преподаватели, учащиеся других классов. Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.

Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах.


План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Proekt (1).jpgProekt.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Советский Союз в годы Великой Отечественной войны

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Этапы.jpg

Этапы работы над проектом
  • До начала работы над проектом
Входное тестирование
  • В ходе реализации проекта
Самооценка
Контрольный лист продвижения проекта
Итоговая самооценка
  • Критерии оценивания результатов проекта
Критерии оценивания презентации
Критерии оценки Вики-статьи
  • После завершения проекта
Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для выявления уровня удовлетворенности работы над проектом
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Программы для построения карт знаний
Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister

Полезные ресурсы

Статья в Википедиа "Великая Отечественная война"
Воспоминания участников войны
Творчество на войне