Учебный проект Система права — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 59: Строка 59:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
Критерии оценки wiki-статьи представленны в [https://docs.google.com/document/d/1MdBg7pTy4vUFvu0I-oIjUSLC8DhbDrwTWKorwVx6UXk/edit?usp=sharing следующем документе]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 12:35, 3 декабря 2014


Автор проекта

  1. Новикова Алёна
  2. Дорничева Любовь

Предмет, класс

Право, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем обществу нужны законы, правила и нормы?

Проблемные вопросы

1.Каков порядок принятия законов и постановлений в РФ?

2.Как складывалась система права в РФ?

3.Зачем нужны законодательные органы?

4. Как изменялись законы в течение времени?

Учебные вопросы

1. Что такое нормы права?

2. Что такое нормативный акт?

3. Какие существуют виды нормативных правовых актов?

4. В чем суть законодательной системы?

5. Что такое правовая информация?

6. В чём суть механизма правового регулирования?

Дорничева.1.jpg

План проведения проекта

Этапы работы.jpg

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет 1 Дорничева Новикова.jpg Буклет 2 Дорничева Новикова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте система права

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки wiki-статьи представленны в следующем документе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014