Учебный проект Система гласных и согласных звуков русского языка — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Визитная карточка проекта)
Строка 48: Строка 48:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
Файл:Система_гласных_и_согласных_звуков_русского_языка.pdf
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Версия 14:41, 26 апреля 2018


Автор проекта

  1. Ву Тхи Занг
  2. Швецова Анастасия

Предмет, класс

Русский язык 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 5 класса. В ходе работы над проектом учащиеся смогут познакомится и углубить свои знания по теме "Система гласных и согласных звуков", а также научатся отбирать материал и работать с интернет-источниками. На проект отводится 4 часа.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Останется ли русский язык собой?

Проблемные вопросы

1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?

2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?

3. Как образуются гласные и согласные звуки?

4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?

5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?

Учебные вопросы

1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?

2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?

3. Как образуются гласные и согласные звуки?

4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?

5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?

План проведения проекта

1 этап. Знакомство с темой, просмотр презентации, проверка знаний, распределение на группы, получение заданий, планирование работы.

2 этап. Поиск информации, необходимых ресурсов для работы.

3 этап. Просмотр проекта (готовность), обсуждение важных вопросов, выявление результатов.

4 этап. Защита проекта на уроке. Рефлексия. Оценка эксперта и учителя-предметника.

Визитная карточка проекта

Файл:Система_гласных_и_согласных_звуков_русского_языка.pdf

Публикация преподавателя

Буклет Швецова, Занг.jpg Буклет Швецова-, Занг 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

http://www.gramota.ru

http://www.gramma.ru

http://www.rusgram.narod.ru/

http://www.lib.ru/DIC/OZHEGOW/

https://www.portal-slovo.ru/philology/347/

Проекты с аналогичной тематикой

http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Портфолио_проекта_Наш_дар_бесценный_-_речь

http://letopisi.org/index.php/Проект_Я_люблю_русский_язык._2017

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-1 февраль-май 2018