Учебный проект Симметрия в нашей жизни — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Основополагающий вопрос)
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как в математике достичь гармонию?
+
Как в математике достичь гармонии?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Версия 14:07, 3 июня 2019


Авторы проекта

  1. Дмитриева Анна
  2. Блинова Алена

Предмет, класс

Математика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как в математике достичь гармонии?

Проблемные вопросы

• Для чего используют симметрию в архитектуре?

• Каким образом законы природы подчиняются принципам симметрии?

• Как используется симметрия в производстве?

• Возможно ли искусство без симметриии?

Учебные вопросы

• Как проявляется симметрия в геометрии?

• Какие виды симметрий существуют?

• Каковы свойства различных видов симметрий?

• Какие фигуры называются симметричными?

• Где в окружающем мире проявляется симметрия?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Блинова Дмитриева.jpg Буклет Блинова Дмитриева2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019