Учебный проект Сетевые технологии — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
Строка 18: Строка 18:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Основополагающий вопрос
+
Основополагающий вопрос
  
 
Сетевые информационные технологии
 
Сетевые информационные технологии
 
Учебные вопросы
 
Учебные вопросы
  
    Иерархия коммуникационных служб и протоколов
+
Иерархия коммуникационных служб и протоколов
    Протоколы канального слоя
+
Протоколы канального слоя
    Протоколы транспотного слоя
+
Протоколы транспотного слоя
    Прикладной слой  
+
Прикладной слой  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Строка 47: Строка 47:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
+
В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов Учитывая требования, составляются критерии оценивания будущих работ ,по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля , где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

Версия 12:17, 19 мая 2016


Авторы проекта

  1. Науголнов Руслан
  2. Жиров Сергей

Предмет, класс

Информатика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Сетевые информационные технологии

В данном проекте рассмотрены вопросы касающихся компьютерных сетей.

А именно их иерархия и модели взаимодействия.

Ведь они создаются не сами для себя, а для оказания некоторых услуг пользователям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сетевые информационные технологии Учебные вопросы

Иерархия коммуникационных служб и протоколов Протоколы канального слоя Протоколы транспотного слоя Прикладной слой

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

1.Зачем нужны сетевые технологии?
2.Идёт ли процесс развития сетевых технологий?
3.Перспективно ли вкладывать средства в сетевые технологии?
4.На сколько сетевые технологии уязвимы для do-DOS атак и как защититься от них?

Учебные вопросы

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Сетевые технологии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов Учитывая требования, составляются критерии оценивания будущих работ ,по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля , где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"


Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-14 февраль-май 2016