Учебный проект Мультимедиа-технологии — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 14: Строка 14:
  
 
==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Краткая аннотация проекта </big></span>==
 
==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Краткая аннотация проекта </big></span>==
Данный проект проводится по предмету «Информатика»для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы.
+
 
В данном проекте рассматриваются следующие проблемные вопросы : «Какова история развития мультимедиа, «Применение мультимедиа-технологии в искусстве театра и кино», «Применение мультимедийные технологии в музее», «Применение мультимедиа-технологии в библиотеке».
+
Данный проект проводится по предмету «Информатика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы.
 +
Технологии мультимедиа – это интерактивные системы, которые предоставляют человеку возможность получать информацию сразу через несколько каналов восприятия.
 +
Предлагаемый проект предназначен для того, чтобы ученики самостоятельно изучили историю развития мультимедиа-технологий, проанализировали их использование в таких сферах, как: библиотеки, музеи, театр и кино.
 +
В ходе проективной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, карты разума.
  
 
==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Вопросы, направляющие проект </big></span>==
 
==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Вопросы, направляющие проект </big></span>==

Версия 10:00, 17 июня 2019

 Дабдаблганиева.pngДабдаблганиева.pngДабдаблганиева.png

Автор проекта

  1. Власкина Юлия,
  2. Ганиева Карина

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по предмету «Информатика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. Технологии мультимедиа – это интерактивные системы, которые предоставляют человеку возможность получать информацию сразу через несколько каналов восприятия. Предлагаемый проект предназначен для того, чтобы ученики самостоятельно изучили историю развития мультимедиа-технологий, проанализировали их использование в таких сферах, как: библиотеки, музеи, театр и кино. В ходе проективной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, карты разума.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно использовать медиа-технологии?

ЗнакВопросаВласкинойиГаниевой.png

Проблемные вопросы

1. Какова история развития мультимедиа?

2. Применение мультимедиа-технологии в искусстве театра и кино

3. Применение мультимедийные технологии в музее

4. Применение мультимедиа-технологии в библиотеке

Учебные вопросы

1. Как создать презентацию с использованием готовых шаблонов?

2. Что такое микрофон? Проектор?

3. Где и как используются микрофон? Проектор?

4. Какие есть устройства для записи изображения и звука?

5. Какие существуют способы обработки материала?

План проведения проекта

Ментальная карта

Ментальная картатолько власкинойганиевой.png

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

ВласкинаГаниева1.jpg ВласкинаГаниева20.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания форм представления:

После завершения работы над проектом:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Обучение работы с powerpoint

Интересные возможности powerpoint

Ресурс для составления инфографики

Мультимедиа и искусство: от мифов к реалиям

Видеомонтаж от А до Я

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Государственные образовательные стандарты