Учебный проект Моделирование виртуальной реальности — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Визитная карточка проекта)
Строка 79: Строка 79:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://drive.google.com/file/d/1iBA34XtVmk8FzMJGHOw5yUJNpRc3QZNC/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"'']
+
[https://disk.yandex.ru/i/qeMhUFNuKkXtrQ ''Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"'']
 
|}
 
|}
  

Версия 15:47, 2 октября 2022

ОбложкаПроектаМоделированиеVR.jpeg

Автор проекта

Бойко Анастасия, студентка группы ИТ-18-1

Предмет, класс

Технология, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по Технологии предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Современные информационные технологии” и призван более детально познакомить обучающихся с VR- и AR-технологиями, а также особенностями дизайна в этих сферах. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

VRМальчикБойко.png

- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать системное мышление;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?

Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?

Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?

Учебные вопросы

Что такое виртуальная реальность?

В каких сферах применяют виртуальную реальность?

Какие существуют программы по созданию VR-приложений?

Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?

Что такое дополненная реальность?

В каких сферах применяют дополненную реальность?

Какие существуют программы по созданию AR-приложений?

Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?

Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?

Чем занимаются дизайнеры в виртуальной и дополненной реальности?

Какие бывают профессии в сфере VR-, AR-разработки?

План проведения проекта

План проведения проекта

ПланПроведенияПроектаБойко.jpeg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"

Публикация преподавателя

БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода1.jpeg БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода2.jpeg

Буклет "Преимущества проектного метода"

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы ИТ-18