Учебный проект Моделирование виртуальной реальности — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация преподавателя)
Строка 1: Строка 1:
+
[[Изображение:ОбложкаПроектаМоделированиеVR.jpeg|600px|right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Анастасия Бойко|Бойко Анастасия]]
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 +
[[Участник:Анастасия Бойко|Бойко Анастасия]], студентка группы [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]'''''
 +
|}
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 
Технология, 7 класс
 
Технология, 7 класс
 +
'''''
 +
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Данный проект по Технологии  предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Современные информационные технологии” и призван более детально познакомить обучающихся с VR- и AR-технологиями, а также особенностями дизайна в этих сферах. 
 +
Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
  
 +
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
  
 +
- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
 +
 +
- развивать системное мышление;
 +
 +
- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и  программирования.
 +
 +
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
 +
|}
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?
  
 +
Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?
 +
 +
Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что такое виртуальная реальность?
 +
 +
В каких сферах применяют виртуальную реальность?
 +
 +
Какие существуют программы по созданию VR-приложений?
 +
 +
Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?
 +
 +
Что такое дополненная реальность?
 +
 +
В каких сферах применяют дополненную реальность?
 +
 +
Какие существуют программы по созданию AR-приложений?
 +
 +
Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?
 +
 +
Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?
 +
 +
Чем занимаются дизайнеры в виртуальной и дополненной реальности?
  
 +
Какие бывают профессии в сфере VR-, AR-разработки?
 +
|}
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://drive.google.com/file/d/1xGWmIv-btTsVpMZcxlb6iE-t-IscSxH9/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"'']
 
[https://drive.google.com/file/d/1xGWmIv-btTsVpMZcxlb6iE-t-IscSxH9/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"'']
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода1.jpeg|550px]]
 +
[[Изображение:БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода2.jpeg|550px]]
 +
 
[https://drive.google.com/file/d/1voNdV89IfUvCwvhT4DI_Zu9n9iCMgxYD/view?usp=sharing ''Буклет "Преимущества проектного метода"'']
 
[https://drive.google.com/file/d/1voNdV89IfUvCwvhT4DI_Zu9n9iCMgxYD/view?usp=sharing ''Буклет "Преимущества проектного метода"'']
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#cc99ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1E2HBHX8m5dnpfJDMFkHuTkfrjlNHpmnz6AWlHHNEG5o/edit?usp=sharing ''Стартовая презентация преподавателя'']
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1E2HBHX8m5dnpfJDMFkHuTkfrjlNHpmnz6AWlHHNEG5o/edit?usp=sharing ''Стартовая презентация преподавателя'']
 
+
|}
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  

Версия 20:38, 1 октября 2022

ОбложкаПроектаМоделированиеVR.jpeg

Автор проекта

Бойко Анастасия, студентка группы ИТ-18-1

Предмет, класс

Технология, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по Технологии предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Современные информационные технологии” и призван более детально познакомить обучающихся с VR- и AR-технологиями, а также особенностями дизайна в этих сферах. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать системное мышление;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?

Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?

Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?

Учебные вопросы

Что такое виртуальная реальность?

В каких сферах применяют виртуальную реальность?

Какие существуют программы по созданию VR-приложений?

Как с помощью виртуальной реальности можно моделировать эксперименты?

Что такое дополненная реальность?

В каких сферах применяют дополненную реальность?

Какие существуют программы по созданию AR-приложений?

Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?

Как моделировать объекты для виртуальной и дополненной реальности?

Чем занимаются дизайнеры в виртуальной и дополненной реальности?

Какие бывают профессии в сфере VR-, AR-разработки?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Моделирование виртуальной реальности"

Публикация преподавателя

БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода1.jpeg БуклетБойкоПреимущПроектногоМетода2.jpeg

Буклет "Преимущества проектного метода"

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы ИТ-18