Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проведения проекта)
Строка 63: Строка 63:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
1 этап:
 
1 этап:
  
Строка 90: Строка 93:
  
 
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом
 
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 18:54, 24 апреля 2018


Автор проекта

Буданова Мария

Соболева Анастасия

Предмет, класс

Литература 11 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?

Проблемные вопросы

1) Каковы условия формирования символизма в России?

2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

3) Каковы национальные особенности русского символизма?

4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

Учебные вопросы

1) Каковы временные рамки символизма?

2) Каковы основные особенности символизма?

3) Кто является старшими и младшими символистами?

4) Каковы эстетические и философские основы символизма?

5) Каковы признаки символистского направления?

6) Каково значение понятие "символ" в России?

7) Как отражён символизм в русском искусстве?


План проведения проекта

1 этап:

- знакомство с темой, целями и задачами проекта;

- распределение учащихся на группы;

- составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап:

- сбор и обработка информации;

- промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап:

- оформление результатов работы;

- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;

- предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап:

- презентация и защита проекта;

- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века

Публикация преподавателя

Буданова, Соболева.jpg 2 Буданова, Соболева.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Обобщающий тест

Оценка навыков сотрудничества

Критерии оценивания работы групп

Лист планирования работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"

"А вы могли бы?"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018