Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 85: Строка 85:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]
 +
https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 08:57, 11 апреля 2018


Автор проекта

  1. Буданова Мария
  2. Соболева Анастасия

Предмет, класс

Литература 10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каково будущее символизма в России?

Проблемные вопросы

1) Каковы условия формирования символизма в России?

2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

3) Каковы национальные особенности русского символизма?

4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

Учебные вопросы

1) Каковы временные рамки символизма?

2) Каковы основные особенности символизма?

3) Кто является старшими и младшими символистами?

4) Каковы эстетические и философские основы символизма?

5) Каковы признаки символистского направления?

6) Каково значение понятие "символ" в России?

7) Как отражён символизм в русском искусстве?

План проведения проекта

1 этап:

- знакомство с темой, целями и задачами проекта;

- распределение учащихся на группы;

- составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап:

- сбор и обработка информации;

- промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап:

- оформление результатов работы;

- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;

- предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап:

- презентация и защита проекта;

- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века

Публикация преподавателя

Буданова, Соболева.jpg 2 Буданова, Соболева.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка навыков сотрудничества https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018