Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 17: Строка 17:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
+
1. Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?
 +
2. Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?
 +
3. "Зачем я жил? Для какой цели я родился?"
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 11:07, 25 апреля 2016


Авторы проекта

  1. Мастерова Анастасия
  2. Чумакова Мария

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как в человеке могут уживаться добро и зло?

Проблемные вопросы

1. Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина? 2. Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам? 3. "Зачем я жил? Для какой цели я родился?"

Учебные вопросы

Публикация преподавателя

Буклет 1 Чумакова, Мастерова.jpg Буклет 2 Чумакова, Мастерова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Текст произведения

Комментарии к роману

Э.Э. Найдич (критическая статья)

В.Г. Белинский (критическая статья)

Полезные материалы

Статья из энциклопедии

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016