Учебный проект Знакомимся с математической логикой — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация преподавателя)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 66: Строка 66:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Практическая работа кукушкина Глушкова.doc|Практическая работа кукушкина Глушкова]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 14:48, 19 декабря 2009

Автор проекта

Кукушкина Светлана

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Для того чтобы узнать принципы конструирования ЭВМ, необходимо изучить основы алгебры логики.

Знакомство с терминологией и символикой алгебры логики, с её понятиями полезно уже само по себе, так как помогает развитию мыслительных способностей.

В проекте на простой задаче было проведено исследование, которое доступно в понимании конструирования логических элементов ЭВМ, т.к. сегодня алгебра логики — это мощный инструмент пользователя в базах данных и информационно-поисковых системах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что есть логика?

Проблемные вопросы

Кук Булева алгебра реализуется в логических схемах ЭВМ?

Что общего между текстовой,графической и звуковой информацией?

Для чего нужно знание логических операций?


Учебные вопросы

Как компьютер складывает?

Как устроена память компьютера?

Что такое триггер?

Как построить таблицу Карно?

План проведения проекта

Представление проблемной ситуации: 1 урок.

Обсуждение : 1 урок Выдвижение гипотез: 1 урок Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей : 1 урок. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов: 2 урок. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием: 2 урок. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных: 2 урок. Оформление результатов проектной деятельности: 3 урок. Защита проекта, оппонирование, дискуссия: 4 урок. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов: 4 урок Самооценка, внешняя оценка: 4 урок.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Кукушкина,Глушкова..jpg

Буклет Кукушкина,Глушкова.2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследования учащихся в проекте Знакомимся с математической логикой

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Практическая работа кукушкина Глушкова

Полезные ресурсы

1. В. Лыскова, Е. Ракитина «Логика в информатике» методическое пособие Москва Лаборатория базовых знаний 2004 г

2. Журнал Информатика и образование № 4,5 1997 г…

3. Щауцукова Л.З. Информатика учебник …

4. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям Москва Бином 2002г

5. Газета «Информатика и образование»

6. Китаев Ю.В. «Цифровые и микропроцессорные устройства»

7.Босова Л.Л. Арифметические и логические основы ЭВМ – Москва, «ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ», 2000.- 208с.

8. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. -512с.: ил. ISBN 5-94774-016-8

9. Угринович Н.Д. , Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. 400 с.: ил. ISBN 5-94774-017- 6

10. Богумирский Б.С.Руководство пользователя ПЭВМ. Санкт-Петербург. Ассоциация «OILCO», 1992. 367 с. 164-48-52

11. Журнал «Информатика и образование». №№ 10-2002, 96 с, 5-2002, 96 с, 12-2004, 128 с. Москва, издательство «Образование и Информатика».. (095) 208-7154, 208-3078

12. Газета «Информатика» - Издательский дом «Первое сентября»: № 46, 8-15 декабря 2004, 32 с. №1 1-15 января

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009