Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация преподавателя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 11 промежуточных версий этого же участника)
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
+
В чём правда жизни?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
1) Как найти правду жизни?
 +
 +
2) Как Шолохов искал правду в жизни и в творчестве?
 +
 +
3) Какие исторические реалии описаны на страницах романа и какие уроки они преподали героям?
 +
 +
4) Как искали правду жизни персонажи «Тихого Дона»? В чём их правда жизни?
 +
 +
5) В чем заключается художественное своеобразие «Тихого Дона»?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Как философия отвечает на вопрос «в чём смысл жизни»?
 +
 +
2. Как люди ищут правду в жизни?
 +
 +
3. Каково место человека в истории?
 +
 +
4. Как философские концепции решают проблемы смысла жизни?
 +
 +
5. Как Шолохов искал правду жизни?
 +
 +
6. В чём уникальность жизненного пути М.А. Шолохова?
 +
 +
7. Каким образом история жизни Шолохова отразилась на его творчестве?
 +
 +
8. В чём специфика художественного метода Шолохова?
 +
 +
9. Какое место «Тихий Дон» занимает в творчестве Шолохова?
 +
 +
10. Какова история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»?
 +
 +
11. Какие исторические события отразились в романе?
 +
 +
12. Как изображена гражданская война?
 +
 +
13. Как автор относится к гражданской войне и изменению привычного уклада жизни?
 +
 +
14. В чём заключается глубина постижения исторических процессов в романе?
 +
 +
15. Как возникло казачество, в чём особенности жизненного уклада и быта донских казаков?
 +
 +
16. Как Шолохов изображает казачество на страницах романа?
 +
 +
17. Каковы особенности системы персонажей в романе?
 +
 +
18. Как меняются герои на протяжении романа?
 +
 +
19. Как меняются представления Григория Мелехова о правде жизни?
 +
 +
20. Какое место в романе занимают женские образы?
 +
 +
21. В чём заключается смысл финала романа?
 +
 +
22. В чём заключается жанровое своеобразие «Тихого Дона»?
 +
 +
23. В чём заключается сущность авторской позиции Шолохова?
 +
 +
24. Каковы функции пейзажа?
 +
 +
25. В чём заключается художественное своеобразие романа?
 +
 +
26. Какие традиции классической литературы ХIХ в. можно увидеть в романе?
 +
 +
27. Каково место Шолохова в литературном процессе России?
 +
 +
28. Каково место «Тихого Дона» в литературном процессе России?
 +
 +
29. Какие вечные темы затронуты в романе?
 +
 +
30. Какие нравственные ценности утверждаются в романе?
 +
 +
31. В чём же правда жизни?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 29: Строка 99:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
Стартовая презентация учителя
 +
 +
https://drive.google.com/file/d/0ByNCBb_OeNx1TURrYlQwTlBsY2M/view?usp=sharing
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 37: Строка 113:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://www.voskres.ru/literature/critics/ovcharenko.htm Критическая статья " МИХАИЛ ШОЛОХОВ и литературные искания ХХ века"]
 +
 +
[http://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/48-_tihii_don__ma_sholohova_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2484-kritiki_o_tvorchestve_ma_sholohova_i_romane__tihii_don_.html Критики о творчестве М.А. Шолохова и романе «Тихий Дон»]
 +
 +
[http://www.kritika24.ru/page.php?id=2269 Как оценивают критики Шолоховa М. А. по роману "Тихий Дон"]
 +
 +
[http://www.rummuseum.ru/portal/node/2171 Критики и литературоведы о «Донских рассказах»]
 +
 +
[http://www.philol.msu.ru/~lex/td/?pid=0331 Феликс Кузнецов Шолохов и «Анти–Шолохов»]
 +
 +
[http://www.dm-dobrov.ru/publicism/don/don-1.html Кто такой Шолохов?]
 +
 +
[http://m-a-sholohov.ru/books/item/f00/s00/z0000007/st007.shtml Григорий Мелехов в зеркале литературной критики в период создания и завершения романа]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 10:54, 11 апреля 2016


Авторы проекта

  1. Марина Медведева
  2. Реджепова Наргиза

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём правда жизни?

Проблемные вопросы

1) Как найти правду жизни?

2) Как Шолохов искал правду в жизни и в творчестве?

3) Какие исторические реалии описаны на страницах романа и какие уроки они преподали героям?

4) Как искали правду жизни персонажи «Тихого Дона»? В чём их правда жизни?

5) В чем заключается художественное своеобразие «Тихого Дона»?

Учебные вопросы

1. Как философия отвечает на вопрос «в чём смысл жизни»?

2. Как люди ищут правду в жизни?

3. Каково место человека в истории?

4. Как философские концепции решают проблемы смысла жизни?

5. Как Шолохов искал правду жизни?

6. В чём уникальность жизненного пути М.А. Шолохова?

7. Каким образом история жизни Шолохова отразилась на его творчестве?

8. В чём специфика художественного метода Шолохова?

9. Какое место «Тихий Дон» занимает в творчестве Шолохова?

10. Какова история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»?

11. Какие исторические события отразились в романе?

12. Как изображена гражданская война?

13. Как автор относится к гражданской войне и изменению привычного уклада жизни?

14. В чём заключается глубина постижения исторических процессов в романе?

15. Как возникло казачество, в чём особенности жизненного уклада и быта донских казаков?

16. Как Шолохов изображает казачество на страницах романа?

17. Каковы особенности системы персонажей в романе?

18. Как меняются герои на протяжении романа?

19. Как меняются представления Григория Мелехова о правде жизни?

20. Какое место в романе занимают женские образы?

21. В чём заключается смысл финала романа?

22. В чём заключается жанровое своеобразие «Тихого Дона»?

23. В чём заключается сущность авторской позиции Шолохова?

24. Каковы функции пейзажа?

25. В чём заключается художественное своеобразие романа?

26. Какие традиции классической литературы ХIХ в. можно увидеть в романе?

27. Каково место Шолохова в литературном процессе России?

28. Каково место «Тихого Дона» в литературном процессе России?

29. Какие вечные темы затронуты в романе?

30. Какие нравственные ценности утверждаются в романе?

31. В чём же правда жизни?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет 1 Медведева Реджепова.jpg Буклет 2 Медведева Реджепова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

https://drive.google.com/file/d/0ByNCBb_OeNx1TURrYlQwTlBsY2M/view?usp=sharing

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Жизнь и творчество М.А.Шолохова

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Критическая статья " МИХАИЛ ШОЛОХОВ и литературные искания ХХ века"

Критики о творчестве М.А. Шолохова и романе «Тихий Дон»

Как оценивают критики Шолоховa М. А. по роману "Тихий Дон"

Критики и литературоведы о «Донских рассказах»

Феликс Кузнецов Шолохов и «Анти–Шолохов»

Кто такой Шолохов?

Григорий Мелехов в зеркале литературной критики в период создания и завершения романа

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016