Учебный проект Жанровое своеобразие романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон" — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 72: Строка 72:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
 +
==Авторы и участники проекта==
 +
 +
 +
==Тема исследования группы==
 +
 +
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 +
 +
== Гипотеза исследования ==
 +
 +
==Цели исследования==
 +
 +
==Результаты проведённого исследования==
 +
 +
==Вывод==
 +
 +
==Полезные ресурсы==
 +
 +
== Другие документы ==
 +
 +
 +
[[Категория:Проекты]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 10:57, 12 апреля 2018


Автор проекта

Судакова Анна Павловна

Сорокина Мария Викторовна

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Жанровое своеобразие романа-эпопеи М.Шолохова "Тихий Дон" представляет собой достаточно интересную и увлекательную для исследования тему.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; формирование чувства патриотизма и гражданской ответственности за свой выбор в современной реальности, на умение отстаивать свою точку зрения и вступать в дискуссию со своими одноклассниками.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать выбор между семьей и Родиной?

Проблемные вопросы

1. Как раскрывается проблема войны и революции в романе "Тихий Дон" в начале 20 в.?

2. Каков выбор жизненного пути главного героя романа?

3. Как показано стремление главных героев романа к человеческому счастью?

Учебные вопросы

1. Что такое роман?

2. Отвечает ли «Тихий Дон» требованиям жанра романа?

3. В чем заключаются отличительные черты романа-эпопеи?

4. Кто еще из русских или зарубежных авторов работал в данном жанре?

5. Какие исторические события освещены в этом произведении?

6. Какие особенности казачьего быта описывает автор?

7. Какова характеристика центрального героя романа Григория Мелехова?

План проведения проекта

Этапы проекта:

1. Организационный: вовлечение учащихся в проектную деятельность (мозговой штурм, знакомство с фактами биографии и основными этапами творчества писателя);

2. Поисково-исследовательский: поиск ответов на проблемные вопросы (работа с теоретической базой, определение жанрового своеобразия романа);

3. Творческий: создание проекта (сбор материала, его систематизация и обработка);

4. Презентационные: защита проекта (ответы на вопросы учеников в ходе защиты, возможно проведение интерактива)

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет. Сорокина - Судакова.jpg Буклет Сорокина-Судакова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Жанровое своеобразие романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания вики-статьи

оценивание группового сотрудничества и общее впечатление от работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Авторы и участники проекта

Тема исследования группы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Гипотеза исследования

Цели исследования

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Полезные ресурсы

Государственный музей М.А. Шолохова

Биография М.А. Шолохова

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018