Учебный проект Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс
+
Литература, 7 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Цель работы: рассмотреть использование художественного приема «говорящих имен» в языке художественной литературы.
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
Поставленная цель обусловила решение следующих задач:
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
- обратиться к научным проблемам изучения имени собственного;
  
 +
- рассмотреть итоги и перспективы развития литературной ономастики в России;
  
===''Проблемные вопросы''===
+
- рассмотреть использование приема говорящих имен.
  
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Какой несет в себе «говорящая фамилия»?
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
#Как фамилия характеризует человека?
 +
#Зачем писатели используют «говорящие фамилии» в своих произведениях?
 +
#Почему в таких случаях мы используем выражение «говорящая фамилия»?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
#Что такое антропонимика?
 +
#Какова роль фамилии в жизни?
 +
#Каково происхождение фамилий?
 +
#Какие «говорящие фамилии» вы встречали в обыденной жизни?
 +
#Кто из писателей русской литературы использовал в своих произведениях «говорящие фамилии»?
 +
#Как они отражали черты характера героев в их фамилиях?
 +
#О чем вам говорят фамилии из произведений писателей XIX века?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Этапы проекта:
 +
# Целеполагание. Постановка учебных целей и задач проекта.
 +
# Формирование групп и выбор объекта исследования каждой группы. Выделяются три команды: Чеховы, Гоголи и Островские.
 +
# Этап исследования заданной темы обучающимися.
 +
# Представление результатов исследования.
 +
# Оценка результатов исследования и рефлексия.
 +
# Внесение коррективов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BUpM8hhSfhYtfBg5Y_NUhyhHIsZFqNs5u9mQnKnBMBs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Файл:Говорящие_фамилии_в_произведениях_1.jpeg|500px]]
 +
[[Файл:Говорящие_фамилии_в_произведениях_2.jpeg|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1bNH74NDR200qoctAK0M5wQ5AbkNnXDDK9wV6b0LiF5s/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века]]
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ashiONq6WbUi6dEkEdWPUnkRiGOlPPePwVwqQRDWdP4/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1YDwEk41RPayWy9Dp3q6BvncEOYHKxS3gvPX56loRXtg/edit?usp=sharing Самооценка работы в группе]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki Работа с Вики]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F1 Шаблон Вики статьи]
 +
 +
[http://rtwiki.iteach.ru/images/5/50/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE.pdf Как создать ментальную карту?]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1a7_5Op2anb_6pdXyNuRJL8SFNw67xTpmL_82ONnYXRg/edit#slide=id.g117cebd89_249 Работа с Google документами]
 +
 +
[https://support.google.com/docs/topic/19431?hl=ru&ref_topic=2811776 Работа с Google презентацией]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1gLve_FBbZdBxMN1dE7Oo093BzKrAkjZklxTVaIWcGWU/edit#slide=id.p Презентация PREZI]
 +
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=bV0enCFx_hA Создание фильмов в Movie Maker]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/fotofilmy Создание фотофильмов]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
#[https://ostrovok.de/old/classics/chekhov/ Рассказы А.П. Чехова]
 +
#[http://ilibrary.ru/text/78/p.1/index.html Н.В. Гоголь "Мертвые души"]
 +
#[http://ilibrary.ru/text/994/p.1/index.html А.Н. Островский "Гроза"]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
Строка 41: Строка 91:
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]

Текущая версия на 13:53, 17 апреля 2018


Автор проекта

  1. Горяева Александра
  2. Белова Юлия

Предмет, класс

Литература, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Цель работы: рассмотреть использование художественного приема «говорящих имен» в языке художественной литературы.

Поставленная цель обусловила решение следующих задач:

- обратиться к научным проблемам изучения имени собственного;

- рассмотреть итоги и перспективы развития литературной ономастики в России;

- рассмотреть использование приема говорящих имен.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой несет в себе «говорящая фамилия»?

Проблемные вопросы

  1. Как фамилия характеризует человека?
  2. Зачем писатели используют «говорящие фамилии» в своих произведениях?
  3. Почему в таких случаях мы используем выражение «говорящая фамилия»?

Учебные вопросы

  1. Что такое антропонимика?
  2. Какова роль фамилии в жизни?
  3. Каково происхождение фамилий?
  4. Какие «говорящие фамилии» вы встречали в обыденной жизни?
  5. Кто из писателей русской литературы использовал в своих произведениях «говорящие фамилии»?
  6. Как они отражали черты характера героев в их фамилиях?
  7. О чем вам говорят фамилии из произведений писателей XIX века?

План проведения проекта

Этапы проекта:

  1. Целеполагание. Постановка учебных целей и задач проекта.
  2. Формирование групп и выбор объекта исследования каждой группы. Выделяются три команды: Чеховы, Гоголи и Островские.
  3. Этап исследования заданной темы обучающимися.
  4. Представление результатов исследования.
  5. Оценка результатов исследования и рефлексия.
  6. Внесение коррективов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Говорящие фамилии в произведениях 1.jpeg Говорящие фамилии в произведениях 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания wiki-статьи

Самооценка работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Работа с Вики

Шаблон Вики статьи

Как создать ментальную карту?

Работа с Google документами

Работа с Google презентацией

Презентация PREZI

Создание фильмов в Movie Maker

Создание фотофильмов

Полезные ресурсы

  1. Рассказы А.П. Чехова
  2. Н.В. Гоголь "Мертвые души"
  3. А.Н. Островский "Гроза"

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018