Учебный проект Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Полезные ресурсы)
(План проведения проекта)
Строка 34: Строка 34:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Этапы проекта:
 +
# Целеполагание. Постановка учебных целей и задач проекта.
 +
# Формирование групп и выбор объекта исследования каждой группы. Выделяются три команды: Чеховы, Гоголи и Островские.
 +
# Этап исследования заданной темы обучающимися.
 +
# Представление результатов исследования.
 +
# Оценка результатов исследования и рефлексия.
 +
# Внесение коррективов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 23:26, 16 апреля 2018


Автор проекта

  1. Горяева Александра
  2. Белова Юлия

Предмет, класс

Литература, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Цель работы: рассмотреть использование художественного приема «говорящих имен» в языке художественной литературы. Поставленная цель обусловила решение следующих задач: - обратиться к научным проблемам изучения имени собственного; - рассмотреть итоги и перспективы развития литературной ономастики в России; - рассмотреть использование приема говорящих имен.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой несет в себе «говорящая фамилия»?

Проблемные вопросы

  1. Как фамилия характеризует человека?
  2. Зачем писатели используют «говорящие фамилии» в своих произведениях?
  3. Почему в таких случаях мы используем выражение «говорящая фамилия»?

Учебные вопросы

  1. Что такое антропонимика?
  2. Какова роль фамилии в жизни?
  3. Каково происхождение фамилий?
  4. Какие «говорящие фамилии» вы встречали в обыденной жизни?
  5. Кто из писателей русской литературы использовал в своих произведениях «говорящие фамилии»?
  6. Как они отражали черты характера героев в их фамилиях?
  7. О чем вам говорят фамилии из произведений писателей XIX века?

План проведения проекта

Этапы проекта:

  1. Целеполагание. Постановка учебных целей и задач проекта.
  2. Формирование групп и выбор объекта исследования каждой группы. Выделяются три команды: Чеховы, Гоголи и Островские.
  3. Этап исследования заданной темы обучающимися.
  4. Представление результатов исследования.
  5. Оценка результатов исследования и рефлексия.
  6. Внесение коррективов.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Говорящие фамилии в произведениях 1.jpeg Говорящие фамилии в произведениях 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

  1. Рассказы А.П. Чехова
  2. Н.В. Гоголь "Мертвые души"
  3. А.Н. Островский "Гроза"

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018