Учебный проект Выбираем графические редакторы

Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 11:12, 16 апреля 2013; Екатерина Лезина (обсуждение | вклад) (Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)

Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

  1. Лезина Екатерина
  2. Гусанкина Регина

Предмет, класс

Производственное обучение, первый курс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 1 курса СПО по специальности «Программирование в компьютерных системах» в рамках дисциплины «Производственное обучение». Данный проект даёт учащимся возможность изучить существующие графические редакторы и выбрать, какой больше подходит для осуществления их целей. В процессе исследования учащиеся ознакомятся с возможностями и особенностями различных программ для редактирования изображений, научатся обрабатывать изображения, улучшать их качество и визуальную эстетичность, приобретут ряд полезных в реальной жизни навыков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как изменилось понятие о графике и редактировании изображений с появлением компьютерной графики и графических редакторов?

Проблемные вопросы

  • Какой графический редактор сейчас наиболее популярен?
  • В каких сферах деятельности применяется компьютерная графика?
  • Для каких целей можно использовать тот или иной редактор?
  • Можно ли совмещать векторную и растровую графику?
  • Чем компьютерная графика отличается от традиционной?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерная графика?
  • Что такое графический редактор?
  • Какие виды графических редакторов бывают?
  • Для чего они используются?
  • Как они работают?
  • Чем отличается векторная графика от растровой?
  • Для каких случаев лучше использовать векторные графические редакторы?
  • Для каких – растровые?
  • Как размещать изображение в интернете?
  • Какие графические редакторы распространяются бесплатно?

План проведения проекта

  • 1 этап: представление проекта, деление на группы, составление планов работы в группах
  • 2 этап: сбор и анализ информации, распределение обязанностей в группе, постановка гипотезы, размышление о методах и средствах, используемых в исследовании
  • 3 этап: оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка выполненного исследования
  • 4 этап: защита проекта, подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация преподавателя

Публикация1 начало.pngБуклетВекторнаяГрафика 1страница.pngБуклетВекторнаяГрафика 2страница.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию
ПрезентацияЛезинаГусанкинаГрафическиеРедакторы.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований студентов в проекте Выбираем графические редакторы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии

Критерии оценки вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Вебмикс

ВебмиксГрафические редакторы.png

Полезные ресурсы

Пиксив Форум с уроками по использованию компьютерной графики [1] Оф.сайт Gimp Сайт с уроками по использованию Photoshop Уроки по программированию

Проекты с аналогичной тематикой

  1. Учебный проект Обрабатываем графическую информацию
  2. Учебный проект Компьютерная графика: вчера,сегодня,завтра

Другие документы