Учебный проект Бессмертие творчества Б.Л. Пастернака — различия между версиями

Версия 11:03, 22 марта 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём заключается бессмертие творчества Б. Л. Пастернака?

Проблемные вопросы

1. Пастернака называли "трудным поэтом". С какими трудностями пришлось столкнуться вам во время чтения его стихотворений?

2. Проблематика романа Б.Л. Пастернака "Доктор Живаго".

3. Какие идеи преобладают в стихотворениях Б.Л. Пастернака «Рождественская звезда», "Душа", "Гамлет"?

4. Как вы думаете, в чем суть подвига Христа и для кого он может служить примером?

5. Что было самым важным для Б.Л. Пастернака в жизни?

6. В чем поэт видит свое историческое предназначение?

Учебные вопросы

1. Какие увлечения Б. Л. Пастернака, хотя и не стали делом его жизни, тем не менее "вошли в состав" его творчества?

2. Какие библейские сюжеты и идеи нашли воплощение в стихотворениях Б.Л. Пастернака "Рождественская звезда", "Душа", "Гамлет"?

3. Какие литературные реминисценции заключает в себе название стихотворения Бориса Пастернака "Гамлет"?

4. Какая идея трагедии Шекспира находит свое воплощение в стихотворении Пастернака?

5. Как евангельский

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 ===''Учебные вопросы''===
-. Вспомните, пожалуйста, в какой семье родился Борис Пастернак?
+. Какие увлечения Б. Л. Пастернака, хотя и не стали делом его жизни, тем не менее "вошли в состав" его творчества?
-. Какие три увлечения поэта, хотя и не стали делом его жизни, тем не менее "вошли в состав" его творчества?
+. Какие библейские сюжеты и идеи нашли воплощение в стихотворениях Б.Л. Пастернака "Рождественская звезда", "Душа", "Гамлет"?
-. Анализ стихотворения "Рождественская звезда":
+. Какие литературные реминисценции заключает в себе название стихотворения Бориса Пастернака "Гамлет"?
-) О каком библейском сюжете рассказывается в стихотворении?
+. Какая идея трагедии Шекспира находит свое воплощение в стихотворении Пастернака?
-) О чем возвестила Рождественская звезда в стихотворении?
+. Как евангельский
-. Анализ стихотворения "Душа":
-) Образы жизни или смерти преобладают в стихотворении?
-) Верой во что проникнуто стихотворение?
-) Где обретают бессмертие те, кто дорог поэту?
-) Найдите слова из 3 главы 3 части романа "Доктор Живаго", которые могли бы служить комментарием к данному стихотворению.
-. Анализ стихотворения "Гамлет":
-) О чем вам говорит название стихотворения?
-) Что вы можете сказать о шекспировском Гамлете?
-) Какая идея трагедии Шекспира находит свое воплощение в стихотворении Пастернака?
-) К кому может относиться обращение "Я люблю твой замысел упрямый"?
-) Какие слова помогают нам проникнуть в евангельский смысл стихотворения?
-) Найдите в словаре значение слова "фарисейство" в контексте стихотворения "Гамлет". Как вы думаете, кого Пастернак называет "фарисеями"?
-) Почему стихотворение заканчивается народной мудростью: "Жизнь прожить – не поле перейти"?
-) Какой философский смысл приобретает стихотворение?
-) Каким предстает Христос в стихотворении? Подтвердите свое мнение строчками из стихотворения.
 ==План проведения проекта==