Учебный проект: Современная экология Нижнего Новгорода — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 82: Строка 82:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
Формирующее оценивание
+
'''Формирующее оценивание'''''Курсивное начертание''
  
-Стратегия выявления первоночального опыта
+
'''-Стратегия выявления первоночального опыта'''
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdFVHYW5KOWpzRDNockZJM1pjNmhHbmc#gid=0 Входная диагностика проекта "Современная экология Нижнего Новгорода"]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdFVHYW5KOWpzRDNockZJM1pjNmhHbmc#gid=0 Входная диагностика проекта "Современная экология Нижнего Новгорода"]
  
-Стратегия метопознания
+
'''-Стратегия метопознания'''
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdHBBRTg3TGhKekFJNFRUSERYVnA3enc#gid=0 Журнал участников проекта]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdHBBRTg3TGhKekFJNFRUSERYVnA3enc#gid=0 Журнал участников проекта]
  
-Стратегия мониторинга процесса
+
'''-Стратегия мониторинга процесса'''
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdHI5ZUJMbndBUTk1OG94eEIzeTBuX2c#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdHI5ZUJMbndBUTk1OG94eEIzeTBuX2c#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdGZSbTg1cUxwNFpBV0lkaS10QS11c0E#gid=0 Отчёт группы по продвижению в проекте "Современная экология Нижнего Новгорода"]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiQhwEwN6MIsdGZSbTg1cUxwNFpBV0lkaS10QS11c0E#gid=0 Отчёт группы по продвижению в проекте "Современная экология Нижнего Новгорода"]
 +
 +
'''-Итоговое оценивание'''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1z6Y8wKLqhtPudOZJq4Mh52x5qXwkgIxh3M-iOtEl33k/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 22:56, 11 декабря 2012

92954437.jpg

Авторы проекта

Паялов Андрей

Витя Рогожин

Группа: А-10

Дисциплина,группа

Экология, ППИ.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Экология» со студентами третьего курса профессионально-педагогического института. В ходе проектной деятельности мы создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы. Проект может быть реализован со студентами специальностей,изучающих экологию. Состояние окружающей среды играет огромную роль в жизни человека. От того что мы пьём, что едим и чем дышим напрямую зависит наше здоровье и продолжительность жизни. В этой работе рассмотрено общее состояние экологии нашего города.

При выполнении проекта необходимо знать и уметь:

1.Знание основ Экологии

2.Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

3.Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Насколько чист наш город?

Проблемные вопросы

1. Каково состояние гидросферы Нижнего Новгорода на сегодняшний день?

2. Как сегодня обстоят дела с атмосферным воздухом в Нижнем Новгороде?

3. Насколько чисты почвы Нижнего Новгорода сегодня?

4. Можно ли считать Нижний Новгород "зелёным" городом?

Учебные вопросы

- Как и чем происходит загрязняются водоёмы и реки Нижнего Новгорода?

- Какое содержание вредных веществ в гидросфере Нижнего на сегодняшний день?

- В каких реках и водоёмах Нижнего Новгорода сейчас наибольшее загрязнение?

- Какие проводятся мероприятия по защите и очистке Нижегородских вод от вредных веществ?

- Какими выбросами загрязняется атмосфера Нижнего?

- Как это влияет на окружающую среду?

- Какие способы защиты и очистки воздуха существуют?

- Как происходит загрязнение почв?

- Насколько загрязнены земли Нижнего?

- Какими способами очищают почву?

- Какова общая площадь зелёных насаждений Нижнего Новгорода?

- Как влияют леса на природу?

- Какое место по загрязнению среди городов России занимает Нижний?

План проведения проекта

L.png

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Сборка полезных ссылок по теме проекта на BobrDobr.ru

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оцениваниеКурсивное начертание

-Стратегия выявления первоночального опыта

Входная диагностика проекта "Современная экология Нижнего Новгорода"

-Стратегия метопознания

Журнал участников проекта

-Стратегия мониторинга процесса

Самооценка совместной работы в группе

Отчёт группы по продвижению в проекте "Современная экология Нижнего Новгорода"

-Итоговое оценивание

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт-знаний

Википедия

Сайт по созданию "Ленты времени"

Сайт по созданию карт знаний Gliffy

Полезные ресурсы

Сборка полезных ссылок по теме проекта на BobrDobr.ru

Экологическое состояние Нижнего Новгорода

Экология Нижнего Новгорода

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Государственный образовательный стандарт