Учебный проект: Кузов и его ремонт — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 95: Строка 95:
 
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B Результаты исследований технологий обработки кузова]
 
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B Результаты исследований технологий обработки кузова]
  
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80#.D0.94.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.B8.D0.B5_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B результаты исследований группы аналитики в назначении коробки передач]
+
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80#.D0.94.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.B8.D0.B5_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B Коррозия и ее особенности]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 22:52, 13 января 2011

Автор проекта

Юров Петр, Егоров Илья

Дисциплина

Прикладная механика, 1-2 курс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводился по дисциплине «Ремонт и обслуживание автомобильного транспорта» со студентами первого курса факультета среднего профессионального образования волжского государственного профессионально-педагогического университета с 12 по 26 октября 2010 года. В ходе проектной деятельности студенты создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами всех специальностей, изучающих автомобили и автомобилестроение. Также над проектом могут работать учащиеся 11 классов технического профиля.

Проект охватывает такие вопросы, как «Проблемы коррозии», «Деформация кузова», «Характеристики кузова», «Задача предотвращения химического воздействия» и «Усиление кузова».

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Знание основ физики, химии и математики.
  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно эксплуатировать?

Проблемные вопросы

1. Какие можно выделить характеристики кузова?

2. Каковы существуют проблемы коррозии кузова и каким образом можно их устранить?

3. Как можно предотвратить появление деформации и химического воздействия на кузов?

Учебные вопросы

В чем заключается предмет прикладной механики? Какие могут быть дефекты коррозии и операции по их устранению? К чему может привести повреждение параметров кузова? Какие существуют разновидности кузова? Какие Вы знаете технологии по ликвидации легких повреждений кузова?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап:

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп студентов.

Проведение первичного самоанализа студентов.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап:

Подбор материала.

Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап:

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.


Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

ФЖЫАЛО.jpg ФЖЫАЛО2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований технологий обработки кузова

Коррозия и ее особенности

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1)Формирующее оценивание:

  • Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика

  • Стратегия метапознания:

Рефлексия в блоге проекта

2)Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Общий словарь технических терминов

Наиболее точный словарь, необходимый при изучении данного проекта

Полезные ресурсы

Окраска автомобиля

Виды покарасок

Примеры ремонта кузова в особых ситуациях

Секреты полировки

Аналогичная тематика

Основные пункты предотвращения коррозии кузова

Галерея

Результаты полученных работ