Результаты исследования учащихся в проекте Математический редактор — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) |
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | Что такое математический редактор | + | Что такое математический редактор? |
| − | + | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
Версия 10:13, 24 декабря 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Воронина Надежда и Сергей Шишанов
Тема исследования группы
Понятие математического редактора.
Исследование проводится в рамках проекта Математический редактор.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое математический редактор?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что работа с Mathcad и сбор необходимой информации поможет найти среди них наиболее эффективную.
Цели исследования
Изучить решение задач в математическом редакторе.
