Результаты исследования учащихся в проекте Конфликтная коммуникация в рассказе Шукшина Срезал — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
К этой категории относятся следующие постулаты: | К этой категории относятся следующие постулаты: | ||
| + | |||
1. «Выражайся ясно» | 1. «Выражайся ясно» | ||
| + | |||
2. «Избегай непонятных выражений». | 2. «Избегай непонятных выражений». | ||
| + | |||
3. «Избегай неоднозначности». | 3. «Избегай неоднозначности». | ||
| + | |||
4. «Будь краток (избегай ненужного многословия)». | 4. «Будь краток (избегай ненужного многословия)». | ||
| + | |||
5. «Будь организован». | 5. «Будь организован». | ||
| + | |||
Мы думаем, что в диалоге Глеб Капустин не раз нарушает данный постулат. Он делает это осознанно, чтобы достичь своей цели – «срезать» кандидата. | Мы думаем, что в диалоге Глеб Капустин не раз нарушает данный постулат. Он делает это осознанно, чтобы достичь своей цели – «срезать» кандидата. | ||
Версия 02:29, 8 апреля 2020
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Группа №1. Нарушение постулатов категории способа
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Нарушает ли Глеб Капустин постулаты категории способа?
Гипотеза исследования
К этой категории относятся следующие постулаты:
1. «Выражайся ясно»
2. «Избегай непонятных выражений».
3. «Избегай неоднозначности».
4. «Будь краток (избегай ненужного многословия)».
5. «Будь организован».
Мы думаем, что в диалоге Глеб Капустин не раз нарушает данный постулат. Он делает это осознанно, чтобы достичь своей цели – «срезать» кандидата.
