Результаты исследования учащихся в проекте Декоративно-прикладное творчество

Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 10:25, 21 мая 2015; Куландин Павел (обсуждение | вклад) (Авторы и участники проекта)

Перейти к: навигация, поиск

Авторы и участники проекта

  1. Докучаева Екатерина
  2. Куландин Павел

Группа: мастера

Тема исследования группы

Создание предмета декоративно-прикладного творчества.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как создать уникальный предмет декоративно-прикладного творчества?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что декоративно-прикладное творчество вялятся частью нашей жизни и делает её интереснее и разнообразнее.

Цели исследования

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) выяснить какие виды декора можно сделать;

2) провести социологический опрос среди учеников;

3) Постараться самостоятельно сделать элементы деревянного декора.

Результаты проведённого исследования

В ходе исследования мы выяснили следующее:

Резьба по дереву — вид декоративно-прикладного искусства (также резьба является одним из видов художественной обработки дерева наряду с выпиливанием, токарным делом), а также искусства в целом (это старинный народный промысел).

Резьба КуЧа.jpg

Художественная резьба по дереву, один из древнейших и наиболее распространенных видов художественной обработки дерева, при котором узор наносится на изделие при помощи топора, ножа, резцов, долот, стамесок и других подобных инструментов. С совершенствованием технологий появилась токарная обработка дерева и фрезерование, значительно упростившие труд резчика. Резьба применяется в домовом декоре, при украшении бытовой утвари и предметов мебели, для изготовления мелкой деревянной пластики и игрушек. Резьба различается по видам — геометрическая резьба.

Основные правила и приемы резьбы по дереву. Эти правила, которые каждый резчик, приступая к работе, должен усвоить и соблюдать, имеют решающее значение. Прежде всего, нужно изучить свойства древесины, потому что каждая порода обладает присущими только ей определенными качествами и текстурой, вследствие чего имеются различия в способах обработки различных пород. Необходимо иметь представление о разнообразии цветовой палитры, уметь придать дереву искусственным путем (отбеливанием, крашением, тонированием) нужный цвет и оттенки. Кроме того, должно учитывать способность древесины легко обрабатываться и приобретать вследствие обработки гладкость или матовый блеск, воспринимать лицевую отделку, а также различия текстуры трех основных срезов — продольных, поперечных и торцевых. Выполнение резьбы в любой технике обязательно начинают с закрепления заготовки на верстаке державками или другими приспособлениями. Практический опыт, приобретенный в работе, подскажет правильный выбор технологии при изготовлении резных изделий, но в любом случае срезы и резьба профильных форм осваивается на трех основных сторонах заготовки.

Ажурная (прорезная или пропильная) накладная и с удаленным фоном резьба. Резьба эта выполняется на деревянном слое любой формы, где элементы изображения связаны между собой и вместо фона окружены прорезями. В зависимости от обработки поверхности и ее формы прорезную резьбу можно представить как плоскорельефную или рельефную, только без фона Если сочетается прорезная резьба с геометрической, создается впечатление воздушности изделия. Выполняется она с помощью трафаретов или по рисунку с помощью выкружкой пилы (довольно крупный рисунок и формы) или лобзика (ажурная кружевная резьба). Если прорезная резьба смонтирована на поверхность изделия, такая резьба называется накладной. Как частный, но очень показательный пример накладной прорезной резьбы — прорезная накладная берестяная резьба.

'Социологический опрос'
3д человечек КуЧа.jpg

Так же нами был проведен социальный опрос. Мы опросили людей (друзья, знакомые, одноклассники, родные). Всем им был задан одни и те же вопросы

Нужно ли Декоративно-прикладное творчество?

1) Да

2) Нет

Какие виды декоративно-прикладного творчества Вы предпочитаете?

1) Гончарное

2) Вышивание

3) Роспись

4) Резьба по дереву

5) Плетение

Какими качествами необходимо обладать, чтобы заниматься декоративно-прикладным творчеством?

Свой ответ

Социологический опрос

Нужно ли Декоративно-прикладное творчество?

Диограмма 1 КуЧа.jpg

да 10 90.9%

нет 1 9.1%

Какие виды декоративно-прикладного творчества Вы предпочитаете?

Диограмма 2 КуЧа.jpg

Гончарное 3 27.3%

Вышивание 7 63.6%

Роспись 6 54.5%

Резьба по дереву 5 45.5%

Плетение 3 27.3%

Какими качествами необходимо обладать, чтобы заниматься декоративно-прикладным творчеством?

1. кропотливость

2. точность

3. нестандартное мышление

4. креативность

5. внимательность

6. филигранность

7. усидчивость

8. фантазия

9. знание материала

Из диаграмм можно сделать вывод,что подавляющее число людей считает необходимым декоративно-прикладное творчество. Предпочтительней всего такой вид декоративно-прикладного творчества как вышивание.

Для работы нам понадобятся:

1. Стамески

2. Ножи

3. Бормашина

4. Киянка

5. Ножовки

6. Древесина

7. Резец

8. Наждачная бумага

Ход работы:

1) На фанере карандашом нарисовать стенки детали (размер: 210 мм-длина, 120 мм-ширина, 50 мм-высота)

2) Лобзиком выпилить необходимые детали.

3) Выпилить из ДВП дно для будущей шкатулки.

4) Создать каркас шкатулки, соединив детали различными креплениями (шиповое, на клею, гвоздями).

5) Сделанный каркас соединить с дном шкатулки.

6) Соединить крышку с каркасом с помощью петлей.

7) Украшение шкатулки при помощи различных инструментов, указанных выше.

Вывод

В наше время очень популярна ручная работа. Поэтому шкатулка, сделанная своими руками, является не только уникальной вещью но еще и модной. Для его изготовления была выбрана техника ажурной (накладной) резьбы по дереву. Этот вид техники резьбы по дереву сегодня наиболее популярен, поскольку он не сложен в изготовлении, доступен и эффектен. Так же в результате нашего проекта мы освоили не только новую технику и создали предмет декора, но и приобрели множество полезных навыков.

Полезные ресурсы

Резьба по дереву.Описание.

Резьба по дереву. Мастер-класс. Видео.

Резьба по дереву. Азы.

Другие документы

Учебный проект Декоративно-прикладное творчество