Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемный вопрос (вопрос для исследования))
(Вывод)
 
(не показано 19 промежуточных версий 3 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
  
==Авторы и участники проекта==
+
==Участники проекта==
 +
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
 +
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
 +
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
 +
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Строка 28: Строка 32:
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
 +
 +
 +
Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].
 +
 +
Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.
 +
 +
Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:
 +
 +
''В олимпиадах:''
 +
 +
[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]
 +
 +
[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]
 +
 +
''Сетевые проекты:''
 +
 +
[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]
 +
 +
[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]
 +
 +
''Учебные проекты:''
 +
 +
[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]
 +
 +
[[Учебный проект Система права]]
 +
 +
Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:
 +
 +
[[Учебный проект Трудовые правоотношения]]
 +
 +
[[Учебный проект Политика и власть]]
 +
 +
[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG|600 px]]
 +
 +
 +
 +
[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева 2.JPG| 600 px]]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 +
В проекте Учим и учимся с Веб 2.0 проанализировали сущность различных педагогических технологий. Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации. Так же мы выбрали технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно,в результате чего выяснили,что особенно полезно их использование в проектной деятельности. На примере собственных проектов рассмотрели проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 и представили их в виде схем.
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
Строка 44: Строка 87:
 
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
 
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
 
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
 
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
 
+
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
  
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:20, 26 ноября 2014

Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.
Дж. Дьюи
Круподерова технологи.jpg



Участники проекта

  1. Татаренко Мария
  2. Сундеева Марина
  3. Юшина Алла
  4. Сулимова Ирина

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?

Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0

Гипотеза исследования

Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

Цель исследования

Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

Задачи исследования

  1. Провести анализ различных педагогических технологий.
  2. Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
  3. Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

Результаты проведённого исследования

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации Презентация "Педагогические технологии".

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

В олимпиадах:

Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012

Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014

Сетевые проекты:

Проект Мой друг - компьютер 2014

Проект Необычное в обычном-2014

Учебные проекты:

Учебный проект Правосудие в Российской Федерации

Учебный проект Система права

Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:

Учебный проект Трудовые правоотношения

Учебный проект Политика и власть

Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG


Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева 2.JPG

Вывод

В проекте Учим и учимся с Веб 2.0 проанализировали сущность различных педагогических технологий. Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации. Так же мы выбрали технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно,в результате чего выяснили,что особенно полезно их использование в проектной деятельности. На примере собственных проектов рассмотрели проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 и представили их в виде схем.

Полезные ресурсы