Результаты исследования группы Исследователи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-2 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты проведённого исследования)
м (Результаты проведённого исследования)
Строка 41: Строка 41:
  
 
Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов"
 
Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов"
[[Изображение: МАРККАРТИНКА.jpg | 600px]]
+
[[Изображение:МАРККАРТИНКА.jpg]]
  
 
Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках  
 
Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках  
Строка 74: Строка 74:
  
 
Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М.
 
Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М.
 +
 +
 +
Google Карты
 +
Примеры использования сервиса
 +
 +
Совместная карта природных ценностей [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zDvrzFW04MrE.kYDxaepStLOk&msa=0&ll=61.522695,105.292969&spn=47.892594,173.144531&dg=feature] в межрегиональном Интернет-проекте "Нам жить на этой Земле" [https://sites.google.com/site/namzitnazemle/]. 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю.
 +
 +
Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на общей google-карте [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z6bxKBnC3Mw0.kxtbH3MeVSHE&ie=UTF8&hl=ru&msa=0&z=2&dg=feature] в проекте «По следам Айболита» [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BC_%D0%90%D0%B9%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0] География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П.
 +
Карта памятников животным [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z5kEQYLM-iTI.kPwe0jfX2IcI&hl=ru&ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&dg=feature] от участников сетевого проекта «Преданные и знаменитые» [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B5]. Автор: Пирог Т.Г.
 +
 +
Blogger
 +
 +
Примеры использования сервиса
 +
 +
Блог [http://projectalexandernevsky.blogspot.ru/] для рефлексии в проекте «Святой витязь Земли русской» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
 +
 +
 +
Блог [http://carnetsochi.blogspot.ru/] с продуктами проектной деятельности участников проекта «О, спорт, ты красота» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н
 +
 +
 +
Фотоальбомы Picasa
 +
 +
Примеры использования сервиса
 +
 +
Веб-альбом [https://picasaweb.google.com/103146202970206903994/xLaIPD?noredirect=1] команды "Цифровая карусель" в проекте "Цветочная геометрия" [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F]. Авторы Пичугин В.В., Спиридонова Н. Д., Сухорукова Е.В.
 +
 +
Youtube
 +
 +
Примеры работы с сервисом
 +
 +
Видео «Как мы искали скорость звука» [http://www.youtube.com/watch?v=pwdlzeAbr9Y&feature=youtu.be]. Учебный проект «Лучше один раз увидеть» [http://primwiki.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C...#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E]. Физика. 10-11 классы. Авторы: Мирошник Л.В., Мирошник А.Г., преподаватели Спасского политехнического колледжа г.Спасск-Дальний Приморского края.
 +
 +
Видео « Александр Невский – имя России» [http://www.youtube.com/watch?v=KYiqlzLrFe8#t=19] от команды имени Козьмы Минина в проекте «Святой витязь Земли русской» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
 +
 +
Google формы
 +
 +
Примеры использования сервиса
 +
 +
Входная анкета [https://docs.google.com/forms/d/1FVUYXtISm2whu3zg1tUEraXC0WA_KQBVnt789tyvJik/viewform] в проекте «Святой витязь Земли русской»[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б..
 +
 +
Анкетирование [https://docs.google.com/forms/d/1Z4h67QnFR3jBk261OEzNtZ-uqRlybvrEjoQPzpPRNGw/viewform] участников до проекта, ответы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnlzqbDDsCmjdDE0Mlg4bWdNek85OUpCN2FRVlM2eFE&usp=sharing#gid=0] участников, сводка ответов [https://docs.google.com/forms/d/1Z4h67QnFR3jBk261OEzNtZ-uqRlybvrEjoQPzpPRNGw/viewanalytics] в проекте «О, спорт, ты красота» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
 +
 +
Анкета «Оценка навыков сотрудничества» [https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ] в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р., преподаватель кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета.
 +
 +
Выходная анкета [https://docs.google.com/forms/d/1qtCpNEoaPstFPfvt0wgx_6QnhHDaDM04TViP9PTCpsM/viewform] в проекте «Дороги солдатской славы» [http://dorogislava.blogspot.ru/]. Окружающий мир, 3 класс. Автор Асафьева О.С., учитель начальных классов школы № 4 г.Новокубанска.
 +
 +
Анкета "Твоя социальная сеть" [https://docs.google.com/forms/d/11BZgici0sFBk8DgPW2rJRfmZNYdc1uSVd0VrZKaIgZ8/viewform?formkey=dGhtWlNoTFY4aDdWYnNlYUd4UjVkSVE6MQ] от группы "Конструкторы" в проекте "Современные сетевые технологии" [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8]. Информатика, 1 курс колледжа. Авторы Жаркова Д., Голумина А., Ананьева А.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Google рисунки
 +
Примеры использования сервиса
 +
 +
Схема «Рыбий скелет» [https://docs.google.com/drawings/d/1sYMclWETfTExQKXEkPKZoJp_wVp70hWmsCbCe318fEI/edit] для проектирования студенческой олимпиады по сервисам Веб 2.0 в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р.
 +
 +
Лента времени "История изобретения" [https://docs.google.com/drawings/d/1VmOVnXT1EOf3oNkerIyvYkZpqe4s0bXFia2e1-q-_zU/edit?hl=ru] в проекте "Сколько чудесных открытий" [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9]. Французский язык, информатика, ОБЖ. 6 класс. Автор Заботина И.Н.
 +
 +
Форма самооценивания ролевой игры [https://docs.google.com/drawings/d/1hDHcTf0FKxi6d41LsRcfGI-NZVqa5kzFu6aTSWzkMtI/edit]. Сетевой проект «В гостях у дедушкиЭтикета» [http://www.nachalka.com/etiket]. Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края.
 +
 +
Draw.io
 +
 +
План использования облачных технологий [https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLcEpUMEJjWERMVEU/edit] для проекта «Окружающий мир – мир сложных систем» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
 +
 +
Контрольный лист обсуждений [https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLYWxuMjRtVnliYTg/edit] в проекте
 +
«Окружающий мир – мир сложных систем» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
 +
 +
 +
Google календарь
 +
 +
Универсальный планировщик Google календарь [https://www.google.com/calendar/render?pli=1#g|week-2+22903+22909+22906] позволяет распланировать день, неделю, месяц. Оповестить о каждом конкретном мероприятии людей которые участвуют в этом мероприятии ( для этого необходимо условие -наличие Google аккаунта). Календарь можно сделать открытым и с ограничением. Имеется оповещатель за некоторое время до начала мероприятия. Причем некоторые разделы календаря могут редактировать участники процесса.
 +
В образовании можно использовать как электронный план работы подразделения, группы, класса, проекта, исследования и т.д.
 +
Виртуальный электронный секретарь поможет вам упорядочить и автоматизировать часть вашей работы.
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==

Версия 11:08, 26 ноября 2014

Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.
А.С. Пушкин
Круподерова Исследователи.jpg




Авторы и участники проекта

  1. Сунгатулин Ринат
  2. Сергей Зубов
  3. Ирочка Гусева
  4. Ибнюкова Эльвира
  5. Авдонькин Андрей
  6. Сатуров Алексей

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?

Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0

Гипотеза исследования

Использование облачных сервисов позволяет организовать постоянное сетевое взаимодействие и общение участников образовательного процесса, что способствует повышению качества образования

Цель исследования

Проанализировать возможности облачных сервисов Google для организации взаимодействия учащихся и педагогов

Задачи исследования

  • Подготовить каталог аннотированных ссылок на ресурсы, посвященные использованию сервисов Google в образовании
  • Создать схему "Предметная среда на основе Google-сервисов"
  • Подобрать примеры использования сервисов Google на уроках
  • Предложить собственные варианты использования сервисов Google

Результаты проведённого исследования

https://docs.google.com/document/edit?hgd=1&id=1rrK7_rZ9Uwp2xRcezkC4ncyjfQxXO0c-s7lr1B8-NI4

Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов" МАРККАРТИНКА.jpg

Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках

Примеры сайтов проектов Учебные проекты

«В гости к Дробинке». [1] Математика, 5-6 классы. Автор Червова Е.А., учитель математики школы № 94 г.Новокузнецка.

Региональный учебный интернет-проект по французскому языку «Веселого рождества». [2] 5-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.

Учебный сетевой проект «Я люблю русский язык». [3] Русский язык 2-5 классы. Автор Трутнева Т.П., учитель русского языка школы № 94 г.Н.Новгорода.

Внеурочные проекты

Межрегиональный Интернет-проект "Нам жить на этой Земле" [4] проводился в рамках Года охраны окружающей среды 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., доцент кафедры информационных технологий Нижегородского института развития образования, Степанова С.Ю., старший преподаватель кафедры информационных технологий Нижегородского института развития образования.


Документы Google

Примеры использования сервиса

Сборник творческих работ [5] в сетевом проекте «Весна идет, весне дорогу» [6] Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н.

Творческое задание «Инфографика. Круговорот воды в природе». [7] Окружающий мир. 2 класс. Автор: Курвитс М.

Совместный документ, [8] подготовленный участниками группы «Кибернетики» в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем». Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.

Лист самоконтроля команды в сетевом проекте "Гений русской науки". Автор: Разживина Е.А.

Памятка по составлению аргументированного текста в проекте «О, спорт, ты красота». Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н.

Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М.


Google Карты Примеры использования сервиса

Совместная карта природных ценностей [9] в межрегиональном Интернет-проекте "Нам жить на этой Земле" [10]. 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю.

Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на общей google-карте [11] в проекте «По следам Айболита» [12] География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П. Карта памятников животным [13] от участников сетевого проекта «Преданные и знаменитые» [14]. Автор: Пирог Т.Г.

Blogger

Примеры использования сервиса

Блог [15] для рефлексии в проекте «Святой витязь Земли русской» [16]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.


Блог [17] с продуктами проектной деятельности участников проекта «О, спорт, ты красота» [18]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н


Фотоальбомы Picasa

Примеры использования сервиса

Веб-альбом [19] команды "Цифровая карусель" в проекте "Цветочная геометрия" [20]. Авторы Пичугин В.В., Спиридонова Н. Д., Сухорукова Е.В.

Youtube

Примеры работы с сервисом

Видео «Как мы искали скорость звука» [21]. Учебный проект «Лучше один раз увидеть» [22]. Физика. 10-11 классы. Авторы: Мирошник Л.В., Мирошник А.Г., преподаватели Спасского политехнического колледжа г.Спасск-Дальний Приморского края.

Видео « Александр Невский – имя России» [23] от команды имени Козьмы Минина в проекте «Святой витязь Земли русской» [24]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.

Google формы

Примеры использования сервиса

Входная анкета [25] в проекте «Святой витязь Земли русской»[26]. Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б..

Анкетирование [27] участников до проекта, ответы [28] участников, сводка ответов [29] в проекте «О, спорт, ты красота» [30]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.

Анкета «Оценка навыков сотрудничества» [31] в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [32]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р., преподаватель кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета.

Выходная анкета [33] в проекте «Дороги солдатской славы» [34]. Окружающий мир, 3 класс. Автор Асафьева О.С., учитель начальных классов школы № 4 г.Новокубанска.

Анкета "Твоя социальная сеть" [35] от группы "Конструкторы" в проекте "Современные сетевые технологии" [36]. Информатика, 1 курс колледжа. Авторы Жаркова Д., Голумина А., Ананьева А.




Google рисунки Примеры использования сервиса

Схема «Рыбий скелет» [37] для проектирования студенческой олимпиады по сервисам Веб 2.0 в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [38]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р.

Лента времени "История изобретения" [39] в проекте "Сколько чудесных открытий" [40]. Французский язык, информатика, ОБЖ. 6 класс. Автор Заботина И.Н.

Форма самооценивания ролевой игры [41]. Сетевой проект «В гостях у дедушкиЭтикета» [42]. Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края.

Draw.io

План использования облачных технологий [43] для проекта «Окружающий мир – мир сложных систем» [44]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.

Контрольный лист обсуждений [45] в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем» [46]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.


Google календарь

Универсальный планировщик Google календарь [47] позволяет распланировать день, неделю, месяц. Оповестить о каждом конкретном мероприятии людей которые участвуют в этом мероприятии ( для этого необходимо условие -наличие Google аккаунта). Календарь можно сделать открытым и с ограничением. Имеется оповещатель за некоторое время до начала мероприятия. Причем некоторые разделы календаря могут редактировать участники процесса. В образовании можно использовать как электронный план работы подразделения, группы, класса, проекта, исследования и т.д. Виртуальный электронный секретарь поможет вам упорядочить и автоматизировать часть вашей работы.

Вывод

Полезные ресурсы