Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учим и учимся с Веб 2.0 - 2013 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Цели исследования)
(Цели исследования)
Строка 23: Строка 23:
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
 
1.Выяснить в каких сетевых активных проектах могут участвовать студенты
 
1.Выяснить в каких сетевых активных проектах могут участвовать студенты
 +
 
2.Рассмотреть возможности использования сервисов Веб 2.0 при личностно-оринтированном обучении
 
2.Рассмотреть возможности использования сервисов Веб 2.0 при личностно-оринтированном обучении
  

Версия 11:50, 12 февраля 2013

Название проекта

Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - 2013


Авторы и участники проекта

Тема исследования группы

Сервисы Веб 2.0 в воспитательной работе

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как сервисы Веб 2.0 могут помочь в воспитательной работе?

Гипотеза исследования

Мы считаем что в воспитательной работе использование Веб 2.0 может помочь в коллективной работе

Цели исследования

1.Выяснить в каких сетевых активных проектах могут участвовать студенты

2.Рассмотреть возможности использования сервисов Веб 2.0 при личностно-оринтированном обучении

3.Привести примеры использования сервисов Веб 2.0 в проектной деятельности

Результаты исследования

Целью воспитательной деятельности в образовательном учреждении является создание условий для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов и школьников в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии. В воспитательной работе в вузе важным является развитие у студентов чувства гражданской ответственности за свой выбор профессии, за все происходящее в вузе, понимание социальной значимости своего настоящего и будущего труда.

К инновационным формам воспитательной работы следует отнести проектную деятельность на базе социальных сервисов Веб 2.0.

С 2006 года ученики, учителя, студенты из разных городов России принимают участие в наполнении гипертекстовой энциклопедии Летописи.ру. Гипертекстовая энциклопедия Летописи.ру создана по инициативе корпорации Intel и компании ЗАО «ТрансТелеКом». Студенты НГПУ – активные участники проекта Летописи.ру. Проведенный анализ сетевых проектов позволил нам сформулировать их преимущества для обучающихся и педагогов: Педагоги и ученики используют Интернет не только для получения информации, а для активного обмена ею, для создания новой информации,для сотрудничества и общения. Участники проекта могут общаться и работать совместно с учащимися и коллегами из других городов и стран Чтобы начать участвовать в проекте, достаточно владеть простыми навыками и учениями, а далее эти навыки будут совершенствоваться в ходе проектной деятельности. Сетевой проект предоставляет возможность участвовать в самых разнообразных сетевых активностях. У участников появляется возможность наблюдать, как работают и думают другие люди, возможность научиться на опыте других участников,используя потенциал сообщества.

Используя успешный опыт проведения обучающей олимпиады по сервисам Веб 2.0 для школьников, с помощью схемы «рыбий скелет» мы спланировали проведение сетевой олимпиады по сервисам Веб 2.0, посвященной международному дню студентов.


Мы провели анализ сетевых проектов в рамках общенационального образовательного проекта Летописи.ру. Летописи.jpg

Облако слов.jpg

Мы создали ментальную карту "Сетевая олимпиада по Веб 2.0" Таблица олимпиада веб 2.0.jpg "Сетевая олимпиада по Веб 2.0"

Вывод

Анализ различных сетевых проектов в рамках Летописи.ру, знакомство с проектом , проектирование студенческой олимпиады, посвященной Международному дню студентов, подтвердили, что использование социальных сервисов в воспитательной работе эффективно, если они применяются для организации деятельности, ориентированной на познавательные потребности, интересы и потенциальные возможности обучающихся.

Полезные ресурсы

[[1]]

Другие документы