Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учим и учимся с Веб 2.0 - 2013 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты исследования)
(Авторы и участники проекта)
Строка 5: Строка 5:
  
 
==Авторы и участники проекта==
 
==Авторы и участники проекта==
 +
*[[Участник:Максим Торопов |Максим Торопов]]
 
*[[Участник:Оля Ершова |Оля Ершова]]
 
*[[Участник:Оля Ершова |Оля Ершова]]
 
*[[Участник:Александр Гусев|Александр Гусев]]
 
*[[Участник:Александр Гусев|Александр Гусев]]

Версия 09:10, 12 февраля 2013

Название проекта

Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - 2013


Авторы и участники проекта

Тема исследования группы

Сервисы Веб 2.0 в воспитательной работе

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как сервисы Веб 2.0 могут помочь в воспитательной работе?

Гипотеза исследования

Мы считаем что в воспитательной работе использование Веб 2.0 может помочь в коллективной работе

Цели исследования

1.Выяснить в каких сетевых активных проектах могут участвовать студенты

Результаты исследования

Целью воспитательной деятельности в образовательном учреждении является создание условий для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов и школьников в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии. В воспитательной работе в вузе важным является развитие у студентов чувства гражданской ответственности за свой выбор профессии, за все происходящее в вузе, понимание социальной значимости своего настоящего и будущего труда.

К инновационным формам воспитательной работы следует отнести проектную деятельность на базе социальных сервисов Веб 2.0.

С 2006 года ученики, учителя, студенты из разных городов России принимают участие в наполнении гипертекстовой энциклопедии Летописи.ру. Гипертекстовая энциклопедия Летописи.ру создана по инициативе корпорации Intel и компании ЗАО «ТрансТелеКом». Студенты НГПУ – активные участники проекта Летописи.ру. Проведенный анализ сетевых проектов позволил нам сформулировать их преимущества для обучающихся и педагогов: Педагоги и ученики используют Интернет не только для получения информации, а для активного обмена ею, для создания новой информации,для сотрудничества и общения. Участники проекта могут общаться и работать совместно с учащимися и коллегами из других городов и стран Чтобы начать участвовать в проекте, достаточно владеть простыми навыками и учениями, а далее эти навыки будут совершенствоваться в ходе проектной деятельности. Сетевой проект предоставляет возможность участвовать в самых разнообразных сетевых активностях. У участников появляется возможность наблюдать, как работают и думают другие люди, возможность научиться на опыте других участников,используя потенциал сообщества.

Используя успешный опыт проведения обучающей олимпиады по сервисам Веб 2.0 для школьников, с помощью схемы «рыбий скелет» мы спланировали проведение сетевой олимпиады по сервисам Веб 2.0, посвященной международному дню студентов.


Мы провели анализ сетевых проектов в рамках общенационального образовательного проекта Летописи.ру. Летописи.jpg

Облако слов.jpg

Вывод

Анализ различных сетевых проектов в рамках Летописи.ру, знакомство с проектом , проектирование студенческой олимпиады, посвященной Международному дню студентов, подтвердили, что использование социальных сервисов в воспитательной работе эффективно, если они применяются для организации деятельности, ориентированной на познавательные потребности, интересы и потенциальные возможности обучающихся.

Полезные ресурсы

[[1]]

Другие документы