Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1
Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 11:06, 5 ноября 2014; Карезина Екатерина (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта)
| Вместе весело шагать по просторам, По просторам, по просторам И, конечно, припевать лучше хором, Лучше хором, лучше хором. |
| М.Матусовский |
Содержание
Авторы и участники проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как использовать социальные сервисы в воспитательной работе?
Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0
Гипотеза исследования
Использование социальных сервисов в воспитательной работе будет эффективным, если социальные сервисы используются в деятельности, ориентированной на познавательные потребности, интересы и потенциальные возможности обучающихся.
Цель исследования
Проанализировать эффективность использования социальных сервисов в воспитательной работе в школе и в вузе.
Ход исследования
- Проанализировать несколько сетевых проектов на сайте Летописи.ру.
- Дать оценку различным внеучебным активностям на ВикиНГПУ.
- Провести совместный «мозговой штурм» по планированию какого-либо сетевого мероприятия на ВикиНГПУ. Оформить результаты с помощью одного из средств визуализации.
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
- Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
- Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
- Общенациональный образовательный проект с международным участием — Letopisi.Ru
- Сотрудничество в среде Google
- Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010
- Список социальных сервисов
- Софт для построения ментальных карт
- Создание карты знаний в mindmeister.com
- Построение схемы «Рыбий скелет»
