Результаты исследований учащихся в проекте Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Тема исследования группы) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | 1. Познакомиться с текстом произведения и критическими статьями. | ||
| + | |||
| + | 2. Проанализировать образ Настеньки с точки зрения его детерминированности средой и влияния на него круга чтения. | ||
| + | |||
| + | 3. Сравнить мироощущение мечтателя и Настеньки. | ||
| + | |||
| + | 4. Выявить отношение мечтателя к истории Настеньки и ее влиние на него. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 13:39, 28 марта 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Вторая ночь мечтателя"
Тема исследования группы
История Настеньки и ее значение для мечтателя.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя?
Гипотеза исследования
Образ Настеньки помогает раскрыть образ мечтателя, вместе с тем являясь самостоятельным ярким образом, который сформирован средой и кругом чтения.
Цели исследования
1. Познакомиться с текстом произведения и критическими статьями.
2. Проанализировать образ Настеньки с точки зрения его детерминированности средой и влияния на него круга чтения.
3. Сравнить мироощущение мечтателя и Настеньки.
4. Выявить отношение мечтателя к истории Настеньки и ее влиние на него.
